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<option selected value='1092011'>1楼---四眼猫---未评分</option><option selected value='1092044'>2楼---阿雅---未评分</option><option selected value='1092066'>3楼---llyypp---未评分</option><option selected value='1092086'>4楼---O吃猫的鱼O---未评分</option><option selected value='1092127'>5楼---叮当妈---未评分</option><option selected value='1092162'>6楼---大同---未评分</option><option selected value='1092317'>7楼---baobeichenyu---未评分</option><option selected value='1092342'>8楼---天天妈---未评分</option><option selected value='1092358'>9楼---yali.fly---未评分</option><option selected value='1092367'>10楼---lljtlhy---未评分</option><option selected value='1092383'>11楼---玉兰---未评分</option><option selected value='1092384'>12楼---bbzfx---未评分</option><option selected value='1092680'>13楼---乐妈---未评分</option><option selected value='1092760'>14楼---我爱轩轩---未评分</option><option selected value='1093341'>15楼---四眼猫---未评分</option><option selected value='1093371'>16楼---暖@---未评分</option><option selected value='1093384'>17楼---千山叶---未评分</option><option selected value='1093529'>18楼---xiaoyuhuange---未评分</option>

四眼猫 彭客实名认证 

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本帖最后由 四眼猫 于 2012-2-23 00:28 编辑

【转】最牛教师吐露行业赚钱内幕

    我是JSYC某教育集团的中校区初中部的教师,从教十多年,我总结了几点与每月工资无关但远超工资的生财之道,供各位同仁参考借鉴,也希望各位同仁交流更好的经验,以便我们共同致富。虽然我们早都富了,但谁又会和亲爱的人民币过不去呢。闲话少说,言归正传。
1、利用调座位致富。这需要你是个班主任才行,我每年都希望班级上有几个调皮捣蛋的学生,幸运的是每年我都没有失望。我总是定时的把调皮捣蛋的轮流和大部分学习认真的调换座位,这样想认真学习的学生家长就会挨个的来找我,当然他们离开时总会留下一个红包或超市购物卡啥的,我都会笑纳。当然,调座位的学问很深,你可以把近视的、个头矮的安排在后面等等。



2、利用星期天的补习班致富。现在主管部门是明令禁止假期补课的,当然我是不会直接出面的,我会把学生的家庭登记表交给和我有默契的地下补习班,让他们挨个地给学生家长打电话,说明补习的重要性,来补习的和不去补习的我都知道。去补习的按我们早定好的游戏规则分成;没去的我平时给他找找茬,再暗示暗示,最后也会去的。


3、利用学习资料致富。向学生推荐一些可有可无的学习资料,还特别强调这些资料是如何如何的重要,让他们到指定的地方去买。当然他们到那里买资料时,店主

4、利用班级的消耗致富。每个学期,班级上总要消耗一些饮用水、纸张啥的,平均下来明明每个学生只要几元钱,但我收个三十五十的也很正常,积少成多吗。


5、带家长致富。特别是那些家庭条件好的要让他们经常来。现在的学生家长都是聪明人,找些理由让家长到我这来谈谈,只要他们到我这来了,离开时总会留下点啥。当然对那些开始不开化的家长只要多让他们来几次就开化了。


    我很幸运我是个光荣的人民教师,希望下辈子还能成为教师。望子成龙是每一个家长的心愿,无论有钱没钱他们都舍得在孩子身上投资,所以我们也就有了这些很好的生财之道。从教这么多年来,每月的额外收入总是远超过工资。我的这些做作也许会有人不齿,但我的这些小钱和那些但凡有点权动辄数目几百万上千万的贪官污吏比,根本不足挂齿,我拿的也就心安理得。

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阿雅 彭客实名认证 

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我相信大部分的老师还是正直的!

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这就是家长千方百计择校的原因么?

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发表时间: 2012-2-23 08:46 显示全部帖子
这样的老师我还没见到过呢,难道是YY出来的?

孩子最关键的时候就在小学;而家长对孩子起决定作用的时候,也是在小学。

叮当妈

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发表时间: 2012-2-23 09:13 显示全部帖子
好老师还有多少?

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太猛了

另外,第三条不完整

我很丑,可是我很温柔!

baobeichenyu 彭客实名认证 

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恶心。不知廉耻!希望这只是个恶作剧!

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这种人真是太可恶了

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发表时间: 2012-2-23 10:52 显示全部帖子
感觉像是假的,真的话,这老师也太不知廉耻了

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只要孩子不受委屈,花点钱算什么,就因老师掌握了家长的这种心理,才生财有道的。可以说,老师是被家长宠坏的!

玉兰

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这位老师能这么说,估计拿钱拿得太开心了

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我宁愿相信老师还是好的多!

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没碰到过这样的老师~

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好在我没碰到这样的。

四眼猫 彭客实名认证 

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五根手指有长、也有短,只要不影响他们的功能,就是可以接受的;

不过若是有谁的手指深得过长了,那也毫不客气!引陈老总的那句话以为戒——“莫伸手、伸手必被捉”

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暖@

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歪曲教师的形象了!

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学问很深呀

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发表时间: 2012-2-23 22:19 显示全部帖子
回复 四眼猫 的帖子

【转】  教师的腐败触目惊心
                  在反腐的浪潮中,有的人提出“最不满意的是教育,”教育反腐倡廉也势在必行。在教师中开展师德教育,切实作好创先争优活动是教育倡廉的重要途径。

                        
                  今天,“教师的腐败我不忍心提起”,又不得不提起,这是一个沉重的话题:教师作为人类灵魂的工程师,是不应该涉及腐败的,可事实恰恰相反,在市场经济的冲击下,部分教师已由灵魂的锤炼者变成了金钱的崇拜者,进而他们也在想方设法敛财。今天,我谈到这个话题,相信很多人是心知肚明,却不想提起的,不论是出于何种原因。


                        
                  现在先从一个调动的事例说起:一个小县城,教师要调到县城里,要花的好处费在短短的十年里由三五千元涨到了八九万;要经过的程序由原来的教育局说了算到现在的县常委说了算。大家仔细看一看,好处费涨了将近20倍,难道21世纪初到现在,十年间“货币购买力”上涨了20倍吗?另外为什么这是教育局的“家事”而由县委亲自抓呢?尽管“上调”如此困难,但教师对它赴之若鹜,不惜“血本”。为什么呢,我想中间的奥妙是不言而喻了吧。如果不是有利可图,谁会做这“赔本买卖”呢?
                        
                  既然花了这么大的代价,就必须要在一定的时间里收回“成本”,这就需要一定的手段了!不论县城里的学校还是大中型学校,有一个人物至关重要,他(她)决定着老师们的命运。他(她)决定着你是否能从默默无名到名声鹊起;他(她)决定着你是否能从只啃工资到工资根本不动。这个人是谁呢?当然是校长了!是否能达到后者就全靠校长对你角色的定位了,如果让你任主科,让你任班主任,那么你的好运会随之而来了。当然,其中的权钱交易是必不可少的。那么他们又是如何做的呢?
                        
                  (一)谋取座位费。梁山好汉,108将座位论资排辈;中学学生,教室座位论钱排位。这是部分班主任的特权。从上个世纪90年代后期,座位费一词开始成为大家的噩梦。一个人数不少的班里,黄金座位是一至三排,四五排次之,那么什么人坐呢?这就说到了座位费,90年代原来是象征性的几十到几百,发展到现在的三五千以致更多。那么如何能让家长乖乖地交费呢?班主任老师运用了“逆推法”,他把那些不懂“人情”的学生坐到最后。一坐最后就面临两种情况:一是你看不清黑板(现在的近视眼可多了);二是后面的学习环境不好,都是些不学习的“小混子”,“近墨者黑”,坐在这里大家说能学习好吗?何况你又不是天才!这时,家长就开始想办法了,他开始变得懂“人情”了。班主任呢,他就根据家长送钱的多少安排座位。这样,该生的座位就开始从后往前推,推到什么程度就决定你的家长“孝敬”钱财的多寡了。班主任为了收取更多的座位费,就在同一排安插更多的座位,以致于学生挤得很厉害,桌与桌之间的空隙小到了极点,学生出入很不方便。当然也有极少的一部分学生不在座位费考虑之内,比如说全班的前三名,当官的子弟等等。并不是你交了一次座位费就一劳永逸了,班主任的收费是学期制,每个学期一次结算,只有你不断地“孝敬”他(她),才能保住“黄金座位”。而那些学习平平,无社会背景,又没钱的学生呢,那就忍受不公平吧,黄金座位是永远不会降临到你的胯下的!这样,大家可以想像这些班主任一年中可以收到多少的座位费!
                        
                  (二)制作家长花名册,以期“人尽其才,物尽其用”。像医院一样,新生入学时,班主任开始调查各家长的职业,制作特别花名册,当然了,册中不会有无权无势的家长。花名册做好后,就开始利用他们。比如老师要出门,就给有车的家长打电话,这时家长是没有一个人拒绝的。我亲自见过几起这样的事。一个县城里的高中班主任,他盖瓦房时没有木料就给一个当林业局的局长的家长打电话,结果过了第二天,两车松树木料及时送到。这位老师除了自己用,还卖了不少。一位大城市的班主任,他调查到他的学生家长是一个派出所的所长,于是这位班主任就经所长手办了不少户口,谋取暴利。更绝的是一位老师一旦得知学生家长是富豪后,就开始进行很大的感情投资,对该生嘘寒问暖,开小灶——补课。并且在家长会上单独会见该生家长,指出了学生存在的不少问题和在老师的关怀下取得的进步,富豪的家长不由得感激了,他一感激,钱开始大把地涌向老师的腰包。这样老师也达到了预期的目的,老师和家长都心照不宣。更有甚者,有的老师借家长之权谋取官位。有这样一位老师,他是一个普通的教师,但他的心却不普通,他总想着有朝一日会飞黄腾达。有一年,区委书记的儿子转到了他的班,他觉得机会来了。他就牺牲了大量的休息时间,辅导这位公子,三年如一日,并且不要一分报酬。功夫不负有心人,这位公子真的很争气,考上了名牌大学。榜出那天,书记握着这位老师的手,感激地说:“你有什么要求,尽管说!”最后那位老师如愿以偿地当上了一个很大的中学的校长,实现了人生的“龙门跳”。这是一个真实的故事,为了避嫌,我隐去姓名。就这样,老师利用手中的花名表,找学生家长办了不少利家利己的事情。为了回报,他们对这些学生关怀备至,尽心尽力。而那些家长无权无势的孩子们,只能饱含热泪,接受“后娘”的对待。
                        
                  (三)在节日里大肆收礼。国家规定了一个教师的节日——教师节。这是一个体现社会注视知识、尊重教师的日子,却成了部分老师的“收礼日”。不知从什么时候起,在这一天,家长开始送教师礼物和钱财。这一天,也成了测试家长的日子。谁的钱多,地位高,礼物就重。在节后的日子里,老师根据礼物的多少去分级对待学生,很有“阶级性”啊。后来送礼的日子扩展到不只教师节,又加上了春节、中秋节,并且又加上了教师的生日(这是个别情况)。一年下来,也不知道要过多少个“非凡”的日子啊。
                        
                  (四)向学生推销教辅资料,赚取差价。主科老师与书商暗地沟通,一起向学生推销课外辅导材料。原来是教师自己向学生发放,可现在手段更胜一筹,由学生自己到书店购买,并且指定只有一家书店所独有的教辅书,教师则私下到那家书店领取不菲的差价。大家都知道,买书时店里都要给打折,可是那家书店只是少了名义上的几角钱,相当于没打折,可是明知如此,又能如何呢?这样任课教师做的更加天衣无缝,推去了自己的责任。在一个学期里,各种各科的资料满天飞,一个学生不知要接受多少资料。学期结束时,有不少资料依旧如新,因为太多了,忙不过。学生的心情正是:哥买的不是书,是无奈!
                        
                  (五)有偿补课。国家三令五申规定任何老师不得有偿补课,可是不少老师们“迎难而上”,因为他们看到了金钱的微笑。于是不少老师利用放学后,节假日去招收补课生。他们为了躲避检查,租上别人隐秘的房子,去赚取外快。租的房子里,学生济济一堂,几乎是自己所教的学生的全部。学生们愿不愿意来呢,据调查他们十有八个是不愿意的吧,可迫于老师的多次暗示,多次小鞋穿,只好来吧,配合老师一下吧。为了促使更多的学生补课,教师煞费脑经。他们后来找到一个好办法,就是在平时上课时,像说书一样,讲到紧要关头戛然而止,压了一些“绝技”,并说:“没时间了,大家到我那里再去讲吧。”这样,精彩的部分犹如文学网站的VIP作品,付费去听吧。这样,谁能不去呢?谁能因为一颗芝麻的事情丢了西瓜呢?这样,一年下来,老师是累的够呛,因为是全勤呀,没有休息日,但大把大把的钱来到他手里时,他这点累算什么呢?
                        
                  得了,我的话也该戛然而止吧。纵蔡伦在世也及时造不出我现在要写字的纸。我只列了主要部分让一些腐化的老师的行为公布于众,让大家看看教师这个神圣的职业上已被部分教师染上了铜板的污垢。我说的是城市的部分老师,而没有说农村老师,主要因为农村的学校是多小的规模,村民的腰包与市民的信用卡无法去比,因此腐败的环境在农村的学校里无法滋生。我说的句句属实,如果没有证据,我也不敢在这里去谈这么多,否则,只能是夸大其辞,诽谤老师了。
                        
                  究其原因,我看不外乎几点:一、市场经济的影响。在一切向钱看的价值观的影响下,以律己自重的教师也在悄然发生改变。二、社会风气的习染。腐败这个病毒已侵入了社会的方方面面,一些意志薄弱,立场不定的教师已逐渐染上了这个恶疾。三、监督领导不以身作则。现在,教育部门的领导也已经腐败不堪,“己身不正,何以正人”?四、报酬分配存在欠缺。天天讲教师洁身自好,甘于清贫,为什么就让教师甘于清贫?美好的物质文化需求世人皆所求,为何就让教师在猎猎西风下辛苦劳作而报酬极少呢?我们国家有些部门,工作量不大,对社会做的奉献不大,可工资报酬却不小。可教师呢,一天的工作时间最少也有六七个小时,工作量极其繁琐繁重,工作压力逐日上升,一月下来,报酬却不与工作强度成正比,还在提倡“教师要甘于清贫”。为什么有关部门就不去考察一下教师的工作现状和收入现状?为什么不去给教师提高工资水平和社会地位?如果教师的工资水平和社会地位提高了,他就不会向腐败靠近了,他就以更大的精力扑在教学上了。现在在这物欲横流的社会里大谈精神,大谈奉献多苍白啊,这一切只能是空谈啊!
                        大家说,一个腐败的教师可以教出多少个贪官呢

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