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[教育心得] 爱,让我们的心靠得更近

   
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本帖最后由 LOVE优优 于 2012-2-14 20:18 编辑

爱,让我们的心靠得更近!!!
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LOVE优优 + 5 + 10 欢迎可爱的刘老师!

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上帝派我来爱你

佳梦,一个帅气、阳光的男孩!只有头顶的那撮黄发,还遗留着你曾经当小痞子的痕迹。从四年级就认识了你,因为你几乎每天都要被请到办公室,是我们年级的名人。你曾经就是那种每天不打架浑身就难受的孩子,可是,我知道,那是因为你渴望被人关注。上学期你拿着将近一米的砍刀进学校,被派出所备了案,一下轰动了全校,全校几乎没有人不认识你了。学生看到你,都远远地躲着你,老师见到你,都厌恶地看着你。

    这学期重新分班,很幸运和你走到了一起。由于上学期的碳球事件,你对我说的那一句话“老师,你离远点,别把你衣服弄脏了”,让我从那时起就喜欢上了你,所以,真的,我觉得和你分到了一个班,很幸运。

    还记得那次吗?上课的时候,我伸手拿教鞭,谁知道断了,我只能用手指来指着黑板上课。细心的你没有作声,下午来到,就交给了我一个教鞭:一根很直的竹棍,用胶带密密地缠了一圈。多细心的孩子,顿时一阵暖流涌上心头,但是,我没表现出来,只是轻轻地对你说了声“谢谢”。过了几天,这根教鞭边上的胶带有点开裂,里面竟然露出了厚厚的一层卫生纸!怪不得这根教鞭摸上去软软的!真的,当时我感动得掉下了眼泪,这辈子我是何等幸运,能够遇上你!

    你不爱学习,我知道,那是因为你基础太差的原因。每次上语文课,你总能高举起你的手,虽然读书你还读不好,甚至因为你读书太慢,耽误了很多时间,但是,你从不气馁,你的那种永不服输的劲头让我更加喜欢你,所以,每次上课,总是一个劲地叫你,导致其他学生提说我太偏心。

    开学的第一篇作文里,你写道:刘老师告诉我不能用拳头来解决问题,我一定记住这句话,答应刘老师不再打架,我一定做到。的确,你做到了。

    可是,昨天下午放学,你又要动你的拳头,当我知道了原因后,乐坏了,在一旁使劲喊加油,真想让你们打起来的。呵呵,我这个老师很坏吧?你是个游戏迷,没事就喜欢打游戏,昨天竟然因为和李峦罡争那本《青铜葵花》看,差点打起来。你想让我镇压住李峦罡,把书借给你看,我偏不!我就让你俩打,谁打赢了谁看!没想到狡猾的李峦罡偏不上我的当,改变了战略。我最近在让大家写一些好书推荐,没想到李峦罡这么快就用上了,他使劲给你做起了“推荐”:我不骗你,这本书可难看了,你别看了,浪费你的时间,浪费时间就是浪费生命呀,有那个时间你还不如玩玩游戏呢!我在旁边偷听到了,哈哈,俺们的佳梦才不上当呢!随便你怎么说,我就不给,气死你!最近连续地加班,感觉很累,总是打不起精神。看到你俩为了争一本书差点打起来,我竟然来了精神,回家一路上都是乐呵呵的,害得莫凡老是问:“妈妈今天遇到什么天大的高兴事了?”

    “抢”来的东西就是好!今天一大早,班长就告诉我,佳梦看书看迷了,昨天晚上看着看着停电了,他用个手电照着读的。佳梦啊佳梦,你知道吗?此时此刻的我有多么的幸福!这份幸福是你带给我的!你无法想象我的那份快乐!以前在网上,每天都能看到你在那玩游戏,你都不知道我心里有多急!终于,终于,你没禁住我的勾引,迷上了读书,孩子,你的命运将会从此改变!

无意中听到了一首歌曲《上帝派我来爱你》,很喜欢。听的时候忍不住想到了你,把这首歌送给你,把这句话送给你:上帝派我来爱你,我会简简单单地守护着你……

此文写于2010年11月26日 20:31

发表于发表于江苏科技报教育周刊第4212期13版
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宝贝,对不起,我不是故意想让你哭的

   学校从暑假前就说给我们五年级分班,分好了,临时有老师请假,就没分成。说是等寒假一定得分,有一个班级已经快成狼窝了。这次也把名单列出来了,可仍然有该上班的老师没上班,就又没分成。学校害我难过两次了,今天孩子们到校,我也准备整他们一次。

   学校要求10点前把所有的事情安排好,放学。打扫卫生、发书,还没来得及和孩子们好好说几句话呢。一看时间,不好,已经9点了,我的坏计划还没实施呢,赶紧,开始。

  “孩子们,学校已经把我们分班的名单列出来了,过一会,大家就要去认自己的新班和新老师了。”

   孩子们一片叹息声。

  “老师,我们不走行吗?我们还留在这个班级跟你上行吗?”

  “没办法,这是学校的安排。不过,不用太难过,我们中间的13个人,还可以跟我上的。”

  “我要是那13个人中间的一个多好啊……”

  “马上要离开刘老师了,时间也不多了,还有话要跟刘老师说的吗?再不说可没机会喽,想说的同学最多只能说一句话。”

  可爱的小手马上举了起来,我仔细一看,只有李彪低着头,没有举手。

  “李彪,没有话想再对刘老师说吗?”

   他把头低得更厉害了。

  “真的不准备说了?不会后悔?”

  “我,我一定会后悔的……”

  “呵呵,世界上可没有后悔药吃哦,那趁着还有机会,好好把握啊!”

  “我,我……我想说的话实在是太多了……我……”

   堂堂的男子汉,这会竟然眼泪涌出了眼眶。

  “刘老师,我永远忘不了你对我的帮助,你是我这辈子遇到过的最好的老师!”这会他把头抬得高高的,眼睛里含着泪水,说得是那么铿锵有力!

  “这辈子遇见的最好的老师”,这句话深深地震撼着我的心灵!泪水模糊了我的双眼,有好多孩子也把头低下,在那轻轻缀泣。

   此刻,李彪刚来我们学校的情景一下子涌出脑海:

   他是五年级上学期才转来的,我们只不过才相处半年。记得刚来的时候,是他妈妈送来的,还和他妈妈聊了好久,对他妈妈印象很深刻。他是个自制力极差的孩子,上课竟然连听讲的习惯都没有,老师讲到哪里他全然不理。刚开学默写的时候,几乎没有写对的字,书写也非常潦草。当时我也忍不住发过牢骚,怎么我运气那么差呢?转来好几个学生,我怎么就抓到个这么差的学生呢?但才刚开学没几天,就听说他妈妈在送他来的第二天就出车祸了,伤着眼睛了,动手术最少得十万!肇事者逃逸!平时家里的收入就是靠他爸爸在外地打工。当时是从他们家附近一个老师的口中得知的。我可怜的孩子!赶紧把他叫来,问了情况。他说他妈妈已经在县医院住院了,听大人们说,没事,就是碰着头了,爸爸在外地还没回到家,姥姥都去医院照顾妈妈了,他得负责照顾上幼儿园的四岁的妹妹,得负责接送。家人还在瞒着他,多懂事的孩子!年仅10岁的他,照顾还在撒娇哭闹的四岁的妹妹,还得给她做饭,哄她睡觉。幼儿园的放学时间总是比我们早,到我上课的时候,他就提前告诉我,让我到时间提醒他一声,他提前走一会。不是我上课的时候,虽然我也告诉别的老师了,可总是有老师忘。我就给他买了块表送给他,他是个不擅言语的孩子,给他的时候,甚至连谢谢都没说一声,但是,从那以后,他上课认真了,写作业工整了,期中考试的时候,语文考得全班第一!他曾经是我们班级后几名的孩子呀……

   看着孩子们个个哭红的眼睛,我真的很愧疚,不忍心再骗下去,马上说了实情。孩子们非但没有怪我,还大声地欢呼起来:“刘老师万岁!”仿佛是我做了一件好事似的。

  在此,还是想对李彪说一声:“我知道,你今天是真的伤心了,对不起,宝贝,我不是故意想让你哭的。”

写于2010年02月24日 23:33

此文发表于《江苏科技报·教育周刊》第4070期14版
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穿上衣服的粉笔

为了节省上课的时间,课间的时候,我在教室里把下节课所需要板书的重点词、句写在小黑板上。

“哎哟!”“老师,您怎么了?”因为一心只想争取时间,并没有留意身边有很多围观的学生。“没什么,是粉笔忽然断了,一下子把手弄疼了。”我抬头一看,那么多的学生,他们一直一声不吭地看着我写字,生怕打扰了我。

“老师,快让我们看看你的手!”大家七嘴八舌地叫起来。“真的没事,老师只是手指头因为长期地拿粉笔,受到细菌感染,总是裂开个小口……”

“哎呀,老师手上的口子好深啊,那一拿粉笔,被石灰一烧该有多疼啊……”学生们体贴的话语,让我心里一阵温暖。

下午,我和往常一样,来到教室上课。教室里异常地安静,我为学生们越来越懂事而暗自高兴,兴致很高地上起课来。当我准备拿起粉笔写字时,映入眼帘的一幕让我的眼泪一下子夺眶而出:粉笔盒里的一根根粉笔,全都被包装了起来,旁边压着一张纸条,“老师,我们给粉笔穿上了衣服,这样,粉笔就不会再伤到您的手了。我们全班同学都希望老师的手变得又白又嫩的!”我哽咽着半天说不出话来,“老师……老师谢谢大家,我会永远记住曾经为了我给粉笔穿上衣服的同学们……”

我转过身去,悄悄拭去眼角幸福的泪水,拿起那穿上“衣服”的粉笔。那一节课,我在黑板上写得格外有力,格外幸福!



写于2010年06月17日 22:07

发表于《学习报》2010——2011学年第13期
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  我教学生干坏事

    学校只允许六年级的学生骑自行车进学校,可是,很多孩子家离得很远,家人又没有时间送,只得自己骑车,所以校门口寄自行车的生意非常红火。早上看到一个非常奇怪的现象,就是有好多六年级的学生也不把自行车放到学校里,而是花钱放到门口。百思不得其解,到教室问问去!

    调查了一下,班里骑自行车的学生,有5、6个放在门口的。叫了一个,问为什么?他支支吾吾不说话。有个女生在我的追问下,终于告诉了我实情:把自行车放在学校里,总是被人放掉车带的气。啊?车子放在学校里竟然不如放在校外安全?这时又有学生举报,说柳硕曾经放过别人的气。问他为什么要放?是不是谁得罪你了,想要报复?他说不是,就是好玩。仅仅是为了好玩?我的肺要气炸了!真想大发脾气!深呼吸,心中默默数到十,(呵呵,每当我想发脾气的时候,总是这么深呼吸一下,告诉自己别生气,这招挺管用)然后笑眯眯地说:“做坏事啊?不够高明,把气放掉,回头打一下气,没有任何损失。我教你们一些办法:你可以找根针,使劲扎,穿透里外带,当时还不会漏气,会慢慢没有气,还不容易被人发现。”学生瞪大了眼睛看我:“这样子做,他不补就没有办法用了,这样就可以给他造成一定的损失,必须得花钱了。”

    “还是刘老师厉害!”班长不怀好意地笑。

    “那是!这招还不够狠,告诉你个更歹毒的办法:用个图钉扎上去,只要不拔下来,就不会漏气,等他一骑,车轮一转动,可以把车带扎一圈洞洞,严重者,外带也会受到连累,这可就不是光补补就能完事的了,必须里外带子都得换,至少得要花50块钱左右,那他的损失可就大了,那多过瘾啊!”

    “难不成老师以前干过这种事情?要不怎么这么有经验?”

    “的确,这方面我很有经验,因为,在车带上我吃尽了苦头。我每个星期都回徐州,可是,我和莫凡都晕车,很难受。所以,只要天气好的话,我都骑电动车去。坐车需要一个小时,不算等车,不算坐公交车,加一起恐怕也得两个多小时能到徐州的家。骑电动车,虽然累点,但不用饱受晕车的痛苦,也就一个小时四十分钟就到了。所以,我和莫凡情愿选择骑电动车。在她三、四岁的时候,我就开始拿个小板凳,放到前面,让她趴在我腿上,风吹着,倒也挺舒服。可最怕的是,半路车带被扎烂。车带一旦没有气,那个笨重的车子,是推都推不动的。一般在路上,都是前不着村后不着店的,把车子放到路上,去找人补带子,不放心,让三、四岁的莫凡看着车子,去找人,更更不放心!有一次,下着毛毛雨,眼看着天快黑了,车子在半路被扎了,一步都走不了了,我害怕极了,看着小莫凡跟着我受罪,我觉得我真对不起她,我都急哭了……”(忘记当时具体怎么说的了,反正我就使劲煽情,有的孩子眼睛已经闪着泪花了)

    “别看这小小的车带,给我带来了这么大的痛苦。我还是个大人,都能急哭,要是孩子遇到这样的事情,那无法想象他有多么地无助呀!骑自行车的同学,家离得都很远,有的骑自行车都得半个小时,还得经过好多田地。现在天黑得这么早,放学一会就黑了,那要是一个人牵着自行车,走在漆黑的路上,走上一个多小时,会有哪些后果呢?”

    “家里人会很着急,老是不见回家。”

    “也有可能在路上碰到坏人,被人拐卖。”

    “也有可能因为天黑看不见路,发生车祸。”

    ……

“只是听听都令人毛骨悚然,更何况,这些可能就是我们某些同学因为被放掉车带的气而亲身经历过的啊!仅仅是为了一个好玩,就有可能发生这么可怕的事情,值得吗?希望大家以后在做某件事情的时候,多想想后果……”
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做个快乐的小傻瓜

这是开学第二周,一大早看到几个孩子热得脸通红,主动帮着我们办公室提水,心里很高兴,上学期他们就一直坚持这么做着。开学第一周的时候,我们班负责全校的卫生,整整一天都闲不住,进学校开始打扫,课间也得到处转悠着捡纸。没想到这周刚一闲下来,他们又开始忙活了。8点下楼点名,看到柳硕和韩愈慌慌张张地往教室跑,问他们刚来到?他们说是给别的办公室提水去了,一阵暖流不禁涌上心头。记得去年别的办公室的老师告诉我,你们班有几个学生,每天下课都会跑过来看看有没有水?他们的水桶始终是满的,而这件事情是他们坚持做了很久以后我才知道的。我为我有这样的学生而感到自豪!忽然想起年前的一件事:

我们小区停水,我都是从一楼车库自己打的井里提水,提到五楼。那天晚上,忽然看到很多人到处转悠着找水,赶忙把车库打开,把他们都叫来打水。看到大家累得哼哧哼哧的,一下想到二楼住着的两位老人家。老两口大概七八十岁,儿女都不在身边,平时走路都晃晃悠悠,这一停水,他们怎么过呢?虽然平时没给他们打过交道,但是,来来回回的经常见到。没多考虑,赶紧提了一桶水送去。老人家感动得不得了,我的心情也异常舒畅。

到家后,上网,碰巧有个其他班的学生上网给我打招呼,问我干吗呢?我不禁显摆一下,说自己偷着乐呢!刚做了件好事。我把我做的事情告诉他之后,他的回答让我狂晕!他说,如果你不是老师,如果你是个六年级的学生,你说出你做的这个好事,其他人会觉得恶心,会说你是个十足的傻瓜!我问为什么?他说现在人有谁吃饱了撑的没事做帮别人去提水?不是傻瓜是什么?我说我做好事,都是跟我们班学生学的,他们就特别爱做好事。没想到那位学生说,他们帮老师做事情,就是图个上课能跑出去玩。我说,绝对不是!我们班学生经常利用课间时间去帮别的办公室老师提水,并且在我不知情的情况下。我有点生气了,竟然敢污蔑我的学生?替那个学生感到可悲!一个成绩很不错的学生,竟以那样的心境去衡量别人?

第二天我把这件事告诉了我班孩子,他们反过来劝慰我,说随便别人怎么想,我们做好事的那种快乐心情是别人无法理解的,我们愿意做个小傻瓜!

是啊,我做傻瓜我愿意!这学期,我和孩子们继续做一个快乐的小傻瓜!

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傻瓜,又上当了

每次外出学习,总会给孩子们带点小礼物。其实所谓的小礼物,都是我回家后跑到超市里淘到的。有时候会是个精美的小书签,有时候会是一些小食品。

上周,从南京回来。一进教室,孩子们就迫不及待地问我这次带来了什么礼物?我一愣,刚想说早忘干净了,啥也没买,可看到孩子们个个充满期待的眼光,没忍心说出来。摸摸口袋里刚放的几个小印章,那5个章是从很久以前从网上淘来的,是善于思考章、书写认真章等。这样的小玩意在三年级的时候就用过,那个时候用了莫凡在麦当劳送的一个章,哄了他们一个学期,哄得他们激情高涨的。现在毕竟是六年级了,大孩子了,他们怎么可能还能在意一个小章呢?所以,那个章买来很久了,都没拿出来用。刚才上课前,顺便放在了口袋里,犹豫了一下,是要说实话?还是要骗他们一下?

好吧,不忍心伤孩子们的心,善意的谎言吧:“孩子们,这次老师礼物买是买了,可是大家可能不会喜欢。”

孩子们的眼睛充满了欣喜:“老师,是什么呢?只要是你买的,我们一定会喜欢!”

“可是,可是,你们真的可能不会喜欢。并且这次的礼物,不是每个人都能直接得到,但是,通过努力却都会得到。”

“那究竟是什么呢?你就告诉我们吧,刘老师!”

“可是,要是不喜欢呢?”

“我们一定会喜欢的,真的会的,向你保证!”

“这个东西比较弱智,算了,喜欢不喜欢我都拿出来吧!”

当我拿出来的时候,孩子的第一反应确实有点失望,但是没有一个人表现出来。我没敢给他们时间在那好好失望,赶紧说:“这个章啊,我准备把他交给5个同学,每个同学掌管一个大权!掌管自己章的同学,不能给自己卡,,每个星期10个章的底薪,然后做得好了,底薪加提成!”

“咦,这么大的权利啊?好,我感觉有点像皇帝的玉玺喽!”

“对,就当它是皇帝的玉玺吧!”嘿嘿,孩子们自己开始把他的地位提高了!

“那我们一个星期评选一次,看哪些同学送出去的章多,而且送得好!送个恰当!如果有谁随便滥用职权,咱就直接从他的奖金里扣!然后,再评选一些得到章多的同学,给予适当的奖励。”

孩子们的激情又高涨起来,那这些章究竟给谁呢?善于思考章给了我们的老余,大家一致赞同!有个笑脸章和加油章,孩子们说,那是笨蛋章,我告诉他们,那可不是!那是得到的最光荣的章,是进步章!老师最喜欢的是进步的同学,而不是成绩好的同学。可是,这两个章的性质几乎是一样的,给谁掌管呢?想了一下,就交给了我们班两个精力超级旺盛,作业做得超快,没事喜欢找事的两个孩子宋佳润和李峦罡了,他们俩成绩很好,也很聪明,可就是作业做得太快,每天没事喜欢捣鼓点事出来,如果把他们的这个能力用到正确的地方来,一定了不得的!嗯,试试吧!

中午放学,莫凡想问我要一个章玩玩,我说真不巧,上午刚刚给学生了。她看得不到了,有点生气。我想,无所谓,反正宋佳润和李峦罡的那两个章性质是一样的,回头他俩的拿来一个就是了。就跟他俩说了一下,说他俩的章要收掉一个,反正是一样的,就送给莫凡一个吧!

下午到学校后,竟然发现李峦罡和宋佳润利用课间的时候,在那叫卖:“来吧!来我这里吧!我这里买一送一啦!”然后逼着一些同学在那背古诗,好把自己的章送出去!

嘿嘿,好!没想到他们竟然这么在意手中的这些大权!那就继续忽悠吧!下午我大致统计了一下他们送出去的章,结果5个章都没有李峦罡和宋佳润送出去的章最多,于是加大力度表扬了他们,鼓励别的同学向他们学习!说他们为了班级牺牲了多少玩的时间,多么多么的伟大!呵呵,反正表扬不花钱,使劲哄呗!但是,他俩的章还是必须收一个,再给一个星期的时间,看谁做得好吧!

我把李峦罡和宋佳润的表现告诉了莫凡,莫凡也很高兴,她也已经不在乎那个章了,愿意把他们贡献给我们班学生。就算莫凡不要了,我也要继续哄他们。有竞争才有进步嘛!

我的傻宝贝们,这次又被我骗喽!

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我为学校添光彩?

    最近学校一直在迎接什么什么验收,反正就是一个劲干活。上周我去了张家港三天,回来听老师说,那三天几乎是没上课的,就是带着学生干活。这不,今天才周二,又开始折腾起来了。由于我们六年级孩子最大,所以,学校的一些体力活就全部交给我们来做。学校后院有一个死角,里面全部都是砖头、石头之类的,最大的石头恐怕也得有百十来斤。孩子们很懂事,干得那个认真劲,真让我感动,害得我在一旁直说:“快点休息会,别累坏了!”搬石头的,拉平车的,用铁锨铲泥土的,大家忙个不亦乐乎。就连我们的校长也亲自动手,和其他几个老师一起干。那种气氛真好,为了学校,大家齐动手!

    劳动结束后,看着孩子们个个满头大汗,像个小泥巴猴,真是让人心疼!虽然很小心,可是,我们班好多孩子的手还是被石头擦伤,尤其是班长和佳梦。可是他们却笑嘻嘻地说:“没事的,破这点皮算什么?我们去用水洗一下就可以了。”看着他们大大咧咧的样子,我真高兴!为有一群这么可爱的孩子而自豪!可是,没多会,他们哭着回来了,哭得很伤心:他们去学校唯一一处自来水处洗手,有工人在旁边刷墙,他们想凑过去洗一下,却被政教处主任大骂一顿:你们没长眼睛吗……这恐怕是最轻的一句话,听说,训了他们很久的,孩子们害怕我去找他吵架,说什么也不愿意给我说。孩子们反过来劝我,别让我生气,说无论他说什么,毕竟他是老师,不可以顶撞的,他们说让我放心,下次见他面之后,仍然可以做到恭恭敬敬地叫他一声老师的。孩子们在劝我的时候,一直是哭着的,看着他们受伤的手,想着他们受伤的心,我也哭了……

    第三节课我们的主题队会是《我为学校添光彩》,政教处还专门派人各个班级照相。政教处来人的时候,我没让照,我直接告诉他们我没有开。我为学校添光彩,我可以大声地说,我的孩子们做到了!你呢?

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做个有担当的男子汉

中午放学站路队,我刚到楼下,就有同学跑过来告诉我,宋佳润把一个小同学给碰着了。我跑过去一看,宋佳润正在轻轻拍着那个孩子,并询问怎样了?我问怎么回事?宋佳润说是他碰的,身边有同学说,是田晨碰倒的。我再问宋佳润是吗?他说是他的责任,是他推田晨,才导致田晨碰着那个孩子了,责任在他。好一个有担当的男子汉!我心里不禁暗自赞叹。宋佳润的妈妈对他的管教非常严,有时候都会把他吊起来用皮带抽!今天“闯祸”,他一定知道后果会如何,但是他没有推卸一点责任,做了一个有担当的男子汉!想想之前的他,心里忍不住偷偷乐:之前他是个爱撒谎的孩子,做了坏事不敢承认。我经常会对孩子们说,做了错事没关系,哪怕很大的事,只要你敢于承担,敢于自主承认错误,我都会原谅你。但是撒谎,即使再小的谎我都会严重处理!虽然有时候孩子犯的错我的确很生气,但是为了信守承诺,只要主动找我承认的,我都会忍住,不发脾气,很随意的说一句:“没事,下次不要再犯这样的错误就好了!”

今天宋佳润做了一个有担当的男子汉,为了回报他的这份勇敢,我给他妈妈打电话的时候,使劲为他讲情:“宋佳润妈妈,我给你说件事情,你别生气,宋佳润刚刚不小心把一个小同学碰着了,头不巧又碰着花园的棱了,鼓起一个大包。但我可以作证,他真的不是故意的……”宋佳润在妈妈来之前,亲自把这个孩子送回家,并向那个家长道了歉。

下午我再问宋佳润,妈妈有没有骂你?他说没有,妈妈没有怪他。我相信,宋佳润以后会更少撒谎,这次的经历,会让他明白,做一个有担当的男子汉比撒谎的滋味要好!

孩子犯错,有时我们不妨“糊涂”一些,这种“糊涂”不是纵容而是宽容,不是麻木而是唤醒,不是愚蠢而是睿智。

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我该拿什么来爱你

上周五下午放学后,送完路队,已将近5点。不想带电脑,又害怕赶不上车,就把家里的钥匙和电脑交给了我的小秘书李莎,让她帮我送过去。我家就在学校旁边,让她把电脑送到楼上去,把钥匙锁在里面,把门带上就行了。

周六下午4点左右,刘晓莉的妈妈打来电话,问刘晓莉是不是在我那里?我很纳闷,告诉她妈妈我在徐州啊。她妈妈说,周五晚上回家,刘晓莉就告诉她妈妈,说是我让她晚上去我家陪我。怎么可能呢?我周五就回徐州了。仔细想想,是不是因为交给李莎那把钥匙惹的祸?告诉刘晓莉妈妈别着急,先问问李莎,找不到再给我打电话。我也赶紧给李莎打电话,没接。过了一会,接到刘晓莉的短信:刘老师,是我的不对,给妈妈撒了谎。周五晚上我和李莎是想去给你看家的,今天一天都在你家,已经回来了,请别担心了。我最最讨厌的就是别人对我撒谎,平日里,我就告诉孩子们:只要你不撒谎,再大的事情我都能原谅。但是只要你撒谎,再小的事情我都会严重处理!对于刘晓莉的行为,我很生气,给她回了个短信:你俩比我的房子要重要百倍!我不在家,你们去那里住,知道有多危险吗?无论什么理由,都不该给妈妈撒谎!向妈妈赔礼道歉,并且转告李莎,让她也主动找妈妈承认错误!

李莎是个很老实的孩子,但却是位很细心的孩子,从开始教她时,就非常喜欢她。前几任语文课代表总是不让我满意,直至换成她,我的所有事情都由她来安排。我会把我的教学思路告诉她,例如,学课文的第一天,需要描红,第二天,需要讲补充习题和做笔记,她都会提前把这些作业本发下去。例如一个星期我会安排一节阅读课,不固定,哪天会比较空闲一点,就由李莎来安排。每次上语文课之前,我都会问李莎,这节课我该干吗了啊?她就会给我安排的井井有条。我是个非常晕的人,好多事情学校布置完一会我就忘。于是,我把所有的事情,一布置下来,就先告诉李莎,她会拿个小本记下来,在我上课的时候,放到讲桌前,提示我这节课有哪些事情需要安排。除此之外,李莎对我生活方面照顾也是非常周到的。上学期,我住在学校,每天早上她都会到宿舍,帮我把电脑作业什么的抱到办公室,放学不用我说,把电脑拔下来帮我送回了宿舍。并且,还会经常过去帮我打扫宿舍。每天放学,宿舍门口总会有一桶新提的水放到门前。

记得有一次,周六,我去了妈妈家。她去找我,说是试卷忘在我那了。我把钥匙给了她,等到下午回去时,看到我乱七八糟的猪窝已经被收拾得井井有条,厨房里做了个蛋糕,嘿,我教他们的,做得还不错。晚上睡觉时候,枕头下竟然还压着张小纸条:刘老师,晚上记得要早睡觉哦,你累坏了,我要心疼的哦!旁边还画了一幅漫画,一个小兔子看到老师不睡觉,在那生气……

昨晚,回到家,还没进门,就看到门上别着一朵非常漂亮的小花。打开门后,一阵温馨用上心头:房间的各个角落都被收拾得干干净净!每个周日回家的时候,总是最累的,坐车赶路就已经够累的了,回家后,到处都得收拾一遍。今天不用收拾了,有你的呵护真好。

这辈子有你真幸运,我该拿什么来爱你?

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让孩子多读些古诗文吧!

——珍惜孩子童年时代的背诵,不要把时间浪费在一些平庸之作上

最初带着女儿背诵古诗文,就是随大溜,看着别人背,觉得自己也该那么做,不知道究竟为什么,只知道做了应该没什么坏处。

开始的记忆,是“强制灌溉法”,这个法是专门对付我那超级笨的女儿的。记得女儿5岁的时候,上完第一节古筝课之后,老师教了一个很简单的乐谱。回来后,我用了整整一上午的时间,教她打拍子,唱谱子,楞是没学会!我当时气得把书都摔了,这真的是我教过的最笨的孩子!我简直要气疯了!可是不能放弃啊,没办法,我想了一个招,就是我不再教她,而是自己唱。走着唱,坐着唱,骑着车子唱,但凡她能听到的时候,我都在唱。因为我的那臭脾气,害得她不再敢唱,结果,到了上课的时候,她竟然一点不错的唱下来了。嘿,这个“强制灌溉”法,挺管用!在后来的古诗文背诵的时候,用的就是这个方法,我们俩经常会在路上你一句我一句的念叨着。

第一次真正尝到甜头,应该是背诵《弟子规》的那段时间。有一次,从家里出门,莫莫小朋友忘记给爷爷说再见就准备走了。我就站在门口念叨:“出必告,反必面。”这个小家伙以为我又在跟她背诵呢,使劲往下接:“居有常,业无变……”我也不理她,反反复复就背那一句:“出必告,反必面,出必告,反必面……”嘿,反应还挺快,没等我背几遍,她就“哦”了一声,跑回屋内,跟爷爷说了声“再见!”才跑出来。

从那次起,我就坚定了带着孩子背诵古诗文的决心,每天晚上坚持五分钟,背诵了《三字经》、《弟子规》、唐诗等。开始时,五分钟也就只能背一首古诗,没用多久,发现她越来越聪明了,背诵一首古诗也就2、3分钟,一次背诵一首不过瘾,还得要求背诵两首。可是,由于我的一些原因,只坚持了一段时间。但正是那段时间的背诵,让她爱上了写诗,一年级的她,就写了一大堆她所谓的诗:

我把国旗变多彩 /国旗是红色/人人来帮忙/白云来帮忙/ 图上白颜色 / 大树来帮忙  / 图上绿颜色/  旗杆来帮忙 /  图上灰颜色/ 小朋友们来帮忙 / 图上七彩色/  哈哈 / 我把国旗变多彩!

这算不上什么好诗,可是一个6岁的孩子能够从生活中发现诗意,她的生活因此就不一样了。有一次她爬上高高的书架,去拿我本科时候的古典文学,说是很想“研究”一下,我一听就乐了,虽然她折腾了一番,什么都没看懂,但足以说明她对古典诗文的兴趣。

行动起来吧!让我们每天坚持五分钟,带着孩子多背诵些古诗文,让他在平凡的生活之外,拥有一个“桃花流水窅然去,别有天地非人间”的世界!


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爱我你就陪陪我

——《朗读手册》三、四章读后感

2035  春之曲

现在还是有好多家长认为,孩子学习的好与差,要么是老师的责任,要么取决于孩子的智力,不知道好妈妈胜过好老师,不知道家长在孩子的学习中扮演多么重要的角色。我觉得这不能全怪家长,试想,我们小时候,有多少家长每天陪着孩子学习的?有多少文盲家长培养出博士生的?孩子需要引导,家长更需要引导。对此,我尝试着做过以下工作:

让家长看到孩子们通过“不务正业”的课外书朗读,取得的成绩。

只要能让孩子的成绩好,家长花再大的代价都愿意。可是,家长们往往花费了大的力气和财力都无法让孩子进步,最后弄得大人孩子都筋疲力竭。一说买书,家长们就怨声连天:我们每年都买好多课课通、作文书等复习资料,可是他们都不爱看。如果说让他们买课外书,他们的第一反应就是,课内的东西都掌握不好,还去读课外书?有什么用?所以在我动员家长们买课外书之前,先动员我女儿,把她的书捐出来,给我的学生们读。开始的时候,我会给他们朗读一整本,让他们从中获得快乐以后,开始吊他们胃口,只读部分,或者只介绍故事大概内容,让他们有主动去读的欲望。自从他们爱上读书以后,写作明显进步,通过多渠道的引导,他们对写作的兴趣也很大了。仅仅两个月,我们班孩子就写了一尺多厚的稿纸,最多的写了100多篇,,就是我班以前语文考试考一位数的学生,也写了30多篇。我把它们装订成册,加上好看的封皮,开家长会的时候,拿给家长们看。他们当时就惊呆了!以前就是一年,孩子也写不了这么多东西啊!这些可全是孩子们的原创,没有一篇是抄袭的!语文最发愁的就是作文,孩子写作能力提高了,其他的还愁什么呢?这个时候,我再告诉家长,这些东西,都是孩子们读课外书的结果。等他们知道了读课外书的重要性以后,我再定期组织一些亲子阅读,定期出一些作文报,让家长写的一些东西上报显摆一下,让他们看到其他家长都在为孩子们做些什么,自己就会觉得脸红了。其实作为高年级的学生,也不见得就是非得让家长朗读给他们听,只要陪着他们读就行了。记得有个孩子的家长通过亲子阅读之后,写的几句很朴实的话,让我始终无法忘记:孩子,以前我不知道读课外书的重要性,现在我知道了,你爸爸妈妈没有时间陪你读,以后你就读给奶奶听,奶奶陪着你!在开家长会我把这句话读给家长听的时候,我能感觉到对家长的震撼也不小。

《爱我你就陪陪我》,这首歌打动了很多人。哪个家长不爱自己的孩子呢?想要孩子进步,就多陪孩子读读书吧!

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我的家长会发言

2035  春之曲

《朗读手册》第三次作业

一直在为孩子们的阅读努力着,每年一次难得的家长会,我是不舍得放弃为阅读作宣传的机会。可是,如何在这么短的时间内,把家长们的心都收买到?的确让我伤透了脑筋。记得去年在家长会之前,着实下了一番功夫。现在回想起来,当初主要就讲了三点:

一、作为老师,我为学生做了什么?

【好多事情,你做了,家长未必知道,有的孩子是不愿意和家长交流的。告诉家长,不是为了表功,纯粹是为了收买人心,为了做好下面的工作打好基础。】

1、为了提高孩子们的写作兴趣,我和一个班级联谊起来,互相通信。因为怕有的家长不理解,说我带着孩子瞎胡搞,所以,是我不让孩子们告诉家长的,所有的费用全部都是由我来出。通信几次后,孩子们开始自卑起来。因为当初和我们联谊的班级是梦轩老师带的班,写作水平都是相当高的,并且城市的孩子比农村的孩子见多识广,他们越发不敢回信了,怕那些孩子们笑话他们。在这个时候,我就鼓励孩子们,农村的孩子不比城市的孩子差的,只是我们看的书少,知道的事情少而已,只要我们肯努力,爱看书,就一定能够超过他们!于是,孩子们才有了看课外书的意识,在他们通信的时候,互相都谈起了看什么课外书。写作的兴趣是提高了,不看书,水平仍然无法提高,所以我就开始想办法,让孩子们多看书。

2、把女儿的书带到学校给孩子们读。女儿莫莫年龄虽小,可从三岁起开始看书,对书的珍爱程度相当之高。即使是她看过的书,都崭新崭新的,有时候,连翻页的时候都舍不得折。开始做她的动员工作,花了很长时间,最后她看我的决心也非常大,所以,只得妥协,但是仍然可怜巴巴地交代一句:“妈妈,你千万千万让你的学生爱惜我的书啊,千万千万别给我弄破了!”说这话的时候,眼泪都快流出来了,就像她的亲人要离开她一样。好歹把书带到学校来了,这书来之不易,孩子们读得也很带劲。一学期下来,平均每人读了15本左右,总计就是700多本啊!最多的一个孩子小宝,他到处借书,一学期读了100多本!可是我们家莫莫的书呢?现在已经面目全非了,呵呵!孩子们看书看得多了,自然有话写了。为了调动他们的写作积极性,我办起了作文周报。

3、自办“开心农场”作文周报。【这个作文周报事先已经发到各个座位上,家长们在等人的时候就已经看到。】我们的这个作文周报,虽然没有一些大的报刊正规,但是,这些报纸里的作文都是我们孩子们自己写的。并且,这些报纸的来之不易,是大家想不到的。首先得和大家声明一点,我这个老师是相当笨的,每个星期做一份这样的报纸,大概要花我十个小时左右的时间。这个还好说,关键是做出来没地方印。如果花钱在外面复印社印,一份就得两块钱,一次52个人就得一百多块钱,说实话,一周一次这个钱对我来说不是个小数目。最后,我就每次做好后,发到姐姐那里,让姐姐在他们公司偷偷印,然后我每周再去徐州拿过来。为此,姐姐也曾挨过经理的训。好在我们做出的这些努力,没有白费,孩子们的写作积极性真的提高很多。我又自己在外面花钱印制了一些刊用纪念卡,但凡被报刊选中的文章,都会得到此卡片一张,卡片累计十张,我就会再买书奖励给他们。那阵子,孩子们写作文写迷了,有的孩子为了命中率高点,一天竟然投稿四、五篇!这不,两个月下来,我们班的学生最多的小宝写了100多篇作文,最少的也写了30多篇作文。

【孩子们的每篇稿子我都珍藏着,当我拿出一尺多厚的纯稿纸时,家长们都惊呆了!但是,这个时候绝对不能把稿子发给他们看,家长们会互相比较,他们只会看到别的孩子写的比自己孩子写的好,然后责怪自己的孩子写得不好,这是家长们的通病,所以,我只让他们看数量。】

二、作为家长,我为自己的女儿做了什么?

我拿出女儿写的一些文章读给家长们听,告诉他们那是我女儿一年级的时候写的。他们说真是天才!说孩子聪明。我告诉他们,我女儿一点都不聪明,只是坚持读书的结果。

作为妈妈,我很忙。除了忙自己的工作、回到家做家务,另外还要忙凤凰的工作。每天晚上到家后,莫莫都是先做作业,我做饭。吃完饭后,我收拾家务,她练琴。接着洗漱完毕,写日记,再接着我给她读书,把她哄睡也得九点多了。她睡着后,我才能真正开始我的工作,写备课、批改作业和上凤凰,12点之前几乎没睡过觉。各位家长也许都很忙,但是再忙,要想孩子有出息,都要挤出点时间来陪陪孩子,读读书。我们辛苦地赚钱都是为了孩子,如果花点时间陪陪孩子就可以让他进步很大,这样是不是比赚钱还要重要很多?

三、大力支持孩子读书吧!

【在开会之前,我让每个孩子都给自己的父母写封信,要求是,先说说自己感谢父母为你做的什么?接着说说自己有多么想读书,让家长给买点课外书。孩子们写的这封信是不让署名的,并且我答应他们那些信绝对不交给家长,所以他们才敢写。】我挑了几篇写得很感人的读给家长们听,家长们先是被孩子们直言的爱迷惑得晕头转向,接着买书的要求就很容易接受了。这个时候,我再趁热打铁,说说孩子读书有多么得重要,希望家长能够多多支持孩子读课外书,让经典阅读伴随孩子一生!

【那次家长会至今已经快一年了,好多小细节都忘记了,只记得当时学校让放学,我们班全体家长都不愿意走,一个劲地问我这问我那。并且,在我说话的时候,没有一个家长在下面窃窃私语。放学一个多小时以后,我才忽然想起是周五了,我得赶车回家,不得已必须得散会。我告诉家长们,本身我拖延时间,校长就得训我,如果想让我少挨点训,请家长们和学生们一起站着队,静静地走出校门。当时队伍的整齐度,大家的安静度,让我十分感动。当我准备向车站赶去的时候,一位老太太追上我,拉着我的手哭着说:“刘老师,孩子的爸爸妈妈都不在家,你为他做的,比他父母做得都多啊!谢谢你啊刘老师……”】

【之后的一个月里,我调查了一下,几乎所有的孩子都得到了书的赏赐,并且有的家长为了能买到我推荐的书,专门带着孩子去徐州买……】


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阿雅 + 5 + 10 呱唧呱唧!太给力了!

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对付一些家长,也得使点“阴招”
题外话:

事件1、昨日下午,学生放学以后,我们全体老师开校会。忽有一男子闯到讲台前,很生气地说了半天,也没弄懂什么意思。校长一直劝他出去说,他就是不愿意,嘴里还不断带有脏话,并且一把推倒校长,甚至想大打出手。几名男教师赶紧上前,把他拉到门外。老师们惊呆了,全体一下站起来跟着出了门。那男子指着我们一群老师破口大骂,说我每年向学校交那么多钱,你们都是我花钱雇的,我孩子在学校受欺负,你们就必须得负责任。原来是她女儿在学校受了一男孩的欺负,被掐了几下,他来找之后,老师也把那男孩叫来,教训了一番。可是他非得要见那个小男孩的家长,那男孩的爸爸妈妈都不在家,爷爷奶奶年纪大了,老师也叫了,没叫来。就因为这事,他跑来学校大闹,并且几次想动手,还说别看你们几十个人,我一个一个攻破!最后没办法,报了警,才把他带走。(类似的家长,老师们碰见的多了;类似的挨骂,估计好多老师也都经历过。这次是巧了,他来的时候正好校长在,就把恶气撒在了校长身上,校长报了警。如果是来骂一位老师的,老师该用什么办法应付呢?校领导们日理万机,这样的事情能不能请他们来帮忙呢?老师们是否有权不经过校长就把警官请来?

事件2、中午一点,佳梦低着头来到办公室,给我说对不起。我问他怎么了?他说老师让他在门口负责看着,有个老奶奶非得让他开门把她孙子送进来,他告诉她没到时间,学校不让进。那位老奶奶就破口大骂,他实在没忍住,说了一句“你死去吧!”虽然佳梦对老人说了不太尊敬的话,但是那位老太也实在可气,并且佳梦主动认识到了错误,我也没怪他,就告诉他,以后即使再生气,也要注意尊敬老人,可以讲道理,但不可以说脏话。1点半,校门开了,就看一个老太太大骂找过来,问谁是佳梦的老师?我过去,她知道我是她老师之后,就连我一起大骂,说我这样的老师也不是什么好东西,教出这么没有教养的孩子,连我这么年级的都骂?我也不是第一次碰到这样的家长了,我笑嘻嘻地听着她骂,看她到底能骂到什么时候?跟她过来的两个妇女看她太过分了,都劝她走,她都不听。没想到找不到吵架的对手,反倒惹恼了她,骂得不过瘾,还伸手煽佳梦的耳光,踢佳梦的腿。开始佳梦气得手都哆嗦,我紧紧地拉着他的手。但毕竟他是一个小孩子,在家也没受过这样的气,挨了打后,实在忍不住了,回到教室举起一个板凳就要砸她,当然被我制止住了,那个老太灰溜溜地走了……

老师是越来越难当了,上有领导,下有家长,一个不小心,上挨校长训,下挨家长骂,中间还有打不得骂不得的学生把你气个半死。可是,要想让工作顺利进行,必须得在家长身上花点功夫,否则你做得再好,一学期有一个家长去骂你,你在家长中的信誉度就没了,在学校,领导也会对你另眼相看了,至于挨骂的原因,有多少人愿意听呢?所以,对于家长,有时候不得不使用一些“阴招”。

每次开学第一天,我都会重点说一条规矩:在学校发生的事情,必须得先让老师知道,如果老师不去处理,你可以叫家长。在老师不知道的情况下,就向家长告状的事件,我一概不理,就让家长自己处理去吧!记得从我上班起第一天,我那当了一辈子老师的老爸就告诉我一句话:动不动就向家长告状的老师是无能的老师。所以,一般情况下,孩子们在学校的偶尔调皮,我从来不给家长说。而我给家长打电话,一般都是因为某某孩子在学校表现进步了,我抓住时机表扬他,加上家长的表扬,孩子会更加进步。哪个家长不喜欢听到表扬自己的孩子呢?并且,在孩子进步的时候,你给家长打电话,会比在他犯错误的时候打电话效果更好,他会觉得你更负责任。其实这是我收买家长的第一个:“阴招”。

阴招二,想办法收买学生。我会告诉孩子,你们都是大人了,有分辨是非的能力了,自己的父母做的不对的地方,也可以给他们指出来。我会给孩子们举几个“亲身经历”被骂事件(其实可以借用其他老师的),如果是你父母,你会怎么做?鼓励孩子们对于一些蛮不讲理的家长,一定要站在正义的这一边。孩子们在假设的环境下,一定会滔滔不绝地说怎么怎么帮老师,如果真的有一天发生了类似的事情,他不去做,那么他在同学们面前也觉得很没面子的。

阴招3:……

(完了,写跑题了,本来是想完成百合作业的,怎么越扯越远了?打住,回到向家长宣传阅读上去,重写!)

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大声为孩子读书吧!

春之曲    2035

你或许拥有无限的财富,一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有,我有一位读书给我听的妈妈。

——史斯克兰·吉利兰

作为家长,总会尽自己最大努力满足孩子的一切需求,盼望孩子能够出类拔萃。可究竟怎样做,才能让孩子有所提高,相信大部分家长都在迷茫中。节假日,我们会看到家长们忙碌的身影,不惜花大价钱送孩子去奥数、习作、阅读、英语等补习班。效果如何?大都不尽人意。有些家长则认为,别的孩子都去补习班了,如果我不让孩子去,那就亏欠他了。只要送去了,他再学不好,也就认命了,说明孩子没那能力,咱们已经尽力了。事实果真如此吗?

第一次读史斯克兰·吉利兰的这首小诗,就被它深深地打动着,我庆幸,我给孩子读书了,我无意中让女儿变得很富有。3岁起开始给女儿读书,没有任何理论依据,凭着自己的感觉引导孩子读书。看了《朗读手册》,引起了很多共鸣之处,其中感触最深的有以下几点:

一、阅读是学习的基础,与自然科学或数学课程相结合。

    女儿莫莫算不上个聪明的孩子,开始的时候,甚至比一般孩子都要迟钝一些。2岁才学会说话,幼儿园3年期间,数学几乎是一窍不通。自从她上学以来,我对她的功课从来不作指导,也从来不检查她的作业。5岁那年,有一次,爸爸无意中看她的作业,发现她的数学作业几乎没对的,试着考考她,竟然什么都不会!气得爸爸对我大发雷霆,说我极不负责任,家里搁着两个老师,竟然自己的孩子这么简单的东西都不会,实在是太丢人了!可我不以为然,我觉得有些东西大了自然就会,幼儿园就开始补课,啥时候能补到头啊?爸爸不同意我的观点,坚决不能容忍自己的孩子这么差劲,于是开始每天给她补起了课。弄得小莫莫那段时间心情很差,每天回家做完作业后,还得继续饱受补课的煎熬。结果,爸爸坚持了一段时间后,彻底放弃了,原因是,教不会。爸爸当了一辈子的数学老师,再差的班级交给他,最多半学期,都会变成全年级第一,对于数学教学他很有一套,可是,对于莫莫,他说他无能为力,实在是太笨了!也许有的家长听到这样的判决,要么心灰意冷,对孩子失去信心;要么找更有名望的老师,抓紧给孩子继续补课。可我当时的做法是,对于她的课程仍旧不闻不问,只是继续坚持每天给她读书。结果自从她进入小学以来,成绩一直名列前茅。至于被爷爷判了死刑的数学,每次别人做不出来的应用题,她都能够做得很好,理解能力超出一般孩子。由此可见,阅读是学习的基础,大量的阅读,会让她的理解能力提高很多。

二、给孩子读书,会养成集中注意力的好习惯。

前段时间,有一次我和女儿谈及某件事情的时候,她引用了课文中的一大段话来回应我的问题。我当时很肯定地说,这一定是要求背诵的课文吧?她说不是。我很纳闷,没要求背诵,干吗花那么多时间去背她?她说我没有刻意去背啊,大概读两三遍的时候,就能够背下来了,并且,所有学过的课文,我都能够背诵下来。她的这番话,让我这个对她学习从来都不关心的妈妈大吃一惊。后来仔细想想,这点我应该早就能察觉到。三岁开始,坚持每天给她读书。如今她八岁了,能够听我读书,仍然是她很大的乐趣。有些时候,我读书怕她会开小差,就会忽然停下,问她读到哪里了?她会把我刚读完的那一小段几乎一字不错地背诵下来。更可笑的是,前段时间回奶奶家过年,白天她和表弟又蹦又跳,晚上累得一爬到床上,眼睛就快睁不开了。可让她不听读书就睡觉,再困都不干!于是,她就闭着眼睛听我读书。没读一会,就听到她轻微的打鼾声,轻轻趴在耳边问了句:“莫莫,妈妈读到哪里了?”以为她早就进入梦乡了呢,谁知道像小狗一样趴在床上闭着眼睛的小公主居然能迷迷糊糊地说出我读的最后一句。嗨!我想偷懒,门儿都没有!只得继续。

孩子能够养成集中注意力的好习惯,还愁她的成绩会不好?

在学校里我也曾做过一次大胆的实验。前年,教四年级,接了一个班。那个班级由于三年级的时候,频繁地换老师,导致比其他班级语文成绩低二十几分。接手的时候压力很大,我就下了比其他老师更多的努力,一年半后,成绩始终保持倒数第一。当时的我有点失望,想反正始终是倒数第一,索性赌一把,做个试验。五年级的语文课一周是7节,除了讲课本上的东西之外,还有补充习题和优化三练必须得讲,另外还有一套教育局出的试卷。老师们总感觉时间不够用,总是拼命再挤其他时间上语文。要想再搞课外阅读,简直就是不太可能。可我在那种情况下,每周拿出至少三节课的时间,给孩子们读纯粹的课外书。那些补充习题和优化三练,甚至于试卷,几乎不讲。那个时候,老师们说我成天不务正业。和我搭班的数学老师一看到我又拿课外书去上课,就很生气地对我说:“你的没事做了是不?你要是课上完了,没东西可讲,把课让给我好不好?我进度都没跟上呢!”心里没底的我,只有对她笑笑,不敢太作辩解。半学期后的期末考试成绩出来后,连我都不敢相信,均分高于第二名5分,居全年级第一!具体原因我也说不全面,我想最主要的原因是,提高了他们的集中注意力。因为每次上课之前,我都会把本节课需要完成的学习任务告诉他们,如果提前完成,剩余时间给他们读课外书。比方说,语文第一课时主要就是了解课文内容,读通课文,学会生字。其实,只要孩子们愿意,这些他们在课外完全可以自学完成。于是,他们为了争取上课读课外书的时间,互相督促,提前就把这些问题解决掉了,上课只需我稍微检查一下。并且在我重点讲解的时候,他们听得都会很认真,生怕因为自己听讲不认真,而影响了大家的读书时间。

“你读得越多,知道得越多。

你知道得越多,你越聪明。

你越聪明,在校学习的时间越长。

你在校的时间越长,获得的文凭越多,受雇工作的时间久越长——你一辈子赚的钱就越多。

你的文凭越多,你的孩子在学校的成绩越好。

你的文凭越多,你的寿命越长。”

想让孩子更聪明吗?那还等什么呢?赶紧大声为孩子读书吧!

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欧普拉启示

2035  春之曲

     第一个启示:如果欧普拉本身不热爱阅读,她的读书俱乐部是不会成功的。就像如果你没有患感冒,你就无法将感冒传染给别人;如果你自己不喜欢阅读,也就无法影响孩子爱上阅读。

    这个比喻非常形象,事实也正是如此。欧普拉读书俱乐部的成功,最主要的原因就是他本人热爱读书。其实,无论干什么事情,不热爱就一定做不好。

    第二个启示:“读书俱乐部”比“阅读课程”的效果好得多。

在他这个俱乐部中,有20年来从没有读过一本书的,都能够爱上读书,这点要想做到,真的是太难了。只可惜,介绍的太少了。

第三个启示:我们应该有较多的讨论,并减少写作的要求;而且应该有更多的开放式的讨论,而不是只回答“是”或“否”。

她用生动的语言、热情和真诚的态度与观众们讨论图书,没有令人难以理解文章,没有考试,也无需做透彻的、复杂的分析,她只是以令人感到愉快的热情来介绍某些自己读过的书。读书功利性太强的话,只会减弱读书的兴趣。人的逆反心理是天生的,有时候我会向孩子们说某本书多好多好之后,然后拿着那本书引着他们,就不给他们。当他们费尽周折从我手里抢过那本书的时候,他们的那个专注,那个认真,和直接扔给他们读效果是不一样的。并且,开始的时候,千万不能用些读书报告来强制他们,读得多了,他们自然会写。人类是先动口说话,再动手写作的动物。

第四个启示:热爱阅读的人,也会是较佳的领导者。

热爱凤凰的原因之一,是让我看到了一群热爱读书的人,让我不去读书就有种愧疚感。而在我们学校,如果除了看参考书还看别的书的人,那就是个另类。现在领导也越来越重视读书,放假的时候,也会发给我们一些书让我们写读书笔记,但那些纯粹都是应付,几乎没有人真正去看。我想如果领导能够在开会的时候,像欧普拉一样把书的内容侃侃而谈的话,效果一定不会一样。

第五个启示:如果你想改变他人使其养成教好的阅读习惯,最好先改变社区内或家里的藏书内容。

《黄生借书》中说“书非借不能读也”,外界的压力可以变为前进的动力,我不这么认为。我个人喜欢买书,只要我读过的书,我都会很好地珍藏起来,甚至于不舍得借给别人。现在好多家长,还是不舍得给学生买书,觉得能借就借。舍得给孩子买肉吃,不舍得买书看,可是,家里都没有藏书,怎么能够让孩子真正爱上读书?

另: 一读到欧普拉读书俱乐部,满脑子都是我们的“读书吧”俱乐部。“读书吧俱乐部”是一个活跃在网络上,由梦轩老师发起的,《语文周报 习作版》支持的一个由老师、家长、学生组成的课外阅读、写作俱乐部,经常组织一些活动,互相鼓励着坚持每天读写。身为“读书吧”俱乐部的一员,被发起人、家长们深深地感动着,看着自己的孩子一天天的进步,也倍感自豪。我们坚信:“有阅读的生命更精彩,有思考的生命更灿烂!”



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你真是个好孩子

如果你是一位老师,还在为孩子不听你的话而发愁吗?来吧,走进《窗边的小豆豆》,会让你知道,跟着小林校长学习,教学会变得轻松而又有乐趣;

如果你是一名家长,还在为孩子的不懂事而发愁吗?来吧,走进《窗边的小豆豆》,会让你知道,孩子们出生的时候,都一样具有优良品质,千万不要一不小心做了扼杀孩子个性的侩子手;

如果你是一名学生,还在为枯燥无味的学习而烦恼吗?来吧,走进《窗边的小豆豆》,跟着小豆豆,你一定也会爱上学习,变成一位名副其实的好学生。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园,在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力,成为20实际全球最有影响的作品之一。

“你真是个好孩子”,这是校长先生每天看到小豆豆必须说的一句话。一个让老师忍无可忍最终把她开除的小豆豆,为何来到巴学园一下就变成了一个好孩子?小林先生的教育方式不得不让我们佩服。究竟小林先生用了什么样的魔法,把巴学园的孩子都培养得这么优秀?这么有出息?来吧,让我们一起走进《窗边的小豆豆》,一起向小林校长学习,让我们的孩子都变成一个好孩子!

http://bbs.xxyw.com/dispbbs.asp?boardid=69&Id=159203

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你怎么舍得我难过?

2011年5月24日,上午第三节课,语文。还没走到教室,就听见孩子们很整齐的在那读起了《孔子游春》。课前两分钟,是我们从四年级养成的习惯,铃声开始,孩子们开始背诵古诗。最近一个多星期,拍毕业照拍的人心惶惶的,好久没听到这样的声音了,从这个声音听得出,他们是在用心读,不是故意读给我听的那种,高兴!打心眼里高兴!

笑眯眯地走进教室,故意装傻:“哦,谢谢大家提醒哦,我都忘记了,咱们该学《孔子游春》了。”“我们都会背了!”一统计,竟然有一小半的学生会背诵了要求背诵的部分。

“啊?竟然都会背了?那不要我教了?”

“嗯,不要了!”

“那我走了?”

“走吧,老师……”

“呜呜,你们赶我走了?好吧,那我真走了……”

哈哈,你们那点想法我还不知道?我忘记布置预习了,你们故意“赶”我出去,赶紧预习一下。我偷偷地从门缝里看,孩子们一看到我走了,赶紧四个学生为一组,像平时一样分工预习起来。嘿嘿,那我这个懒老师,就去偷懒一下喽!

在门口偷偷侦探了5分钟,估摸着差不多了,趴在窗口,可怜兮兮地恳求孩子们:“让我进去呗?给我留点面子吧?不带这样玩的,你们偷偷学了这一课,那我呢?不能把我落下啊……”

孩子们貌似很勉强地给我开了门。一起走进课文,那种专注,让我心里一直偷偷地乐着。这篇课文,要求背诵2、8小节,第二小节描写春景的,很美,忍不住和学生一起多读了几遍。为了激励他们,我很郑重地告诉他们,我中午作业是准备布置这一课词语三遍的,如果有同学愿意和我挑战,来比赛读这一小节,只要有一点读得比我好的,就算挑战成功,一个学生挑战成功,就去掉一遍作业,三个挑战成功,中午作业就没了。孩子们积极性很高,很认真的练读起来。六年级的学生,很难“哄”了,尤其这种让他们表现的机会,他们才懒得理,所以,平时指名读书,他们知道了害羞,很少有人主动举手去读。为了鼓励他们的积极性,只要认真读了,我就会给他们找出优点,算他们挑战成功。两个人挑战成功之后,没人举手读了。我说还有一遍作业呢,再挑战一次,就没作业了!这时,张佳音鼓足勇气举起了手,很认真地读了,读得也很好。我知道张佳音平时是个很讨人厌的学生,她也相当自卑,好几次主动找我,问我能不能帮助她让其他学生喜欢她?我知道,这都是因为她家庭特殊环境的影响,导致她的性格不好。她的父母孩子太多,就把她给别人了,现在跟着的爷爷奶奶并不是亲的爷爷奶奶。对于自己的身世,她自己也知道,和那边父母还是有联系的,这边又不是亲的,犯了错误还不太敢说得太重,所以养成了一个霸道、自我为中心的性格。看到今天张佳音表现这么好,我怎么舍得放弃这么好的机会来表扬她?我说张佳音今天读得真好,大家给她点掌声鼓励她一下吧!没想到换来的却是很少的掌声和大部分的“切……”当时我一眼看到我最喜欢的我的小秘书语文课代表李莎竟然也是表现出那种不屑,不愿意给予她鼓励。我当时就把她给叫了起来,让她来读。(李莎从四年级就跟我上学,开始的时候她是个很老实不太言语的孩子。说不清楚为什么特别喜欢她,就开始慢慢培养她,好多事情放手让她去做,并且帮助她在班级里树立起了很高的威信。她成为我在班级里最信赖的一个学生,好多时候我的计谋都会提前告诉她,她也会说老师你鬼点子真多!对于她,印象中的确没有说过她一句。反倒是她经常训我,我也享受着这份特殊的照顾。)李莎站起来之后,一脸无辜地说:“老师,我能不读吗?”之前类似的耍赖,我都会容忍她,但是,今天我很坚决地告诉她:“不能!”结果,她很勉强地读了。我让全班同学给予评判,究竟是咱们的学习委员李莎读得好,还是张佳音读得好?虽然很不情愿,但是事实摆在面前,大家承认了李莎不如张佳音读得好。我说既然好,就必须给予肯定!不能把课外的一些恩怨带到课堂上来。

我知道,李莎在我这里从来没有受过这样的“委屈”,从来没有这样不给她留面子过 。放学,我就把她留了下来,我说有任何不满可以直接说。她说:“我就搞不懂,那么多人没有为张佳音鼓掌了,干嘛非要让我读?”我说:“你是语文课代表,你是公认的语文最好的一个学生,我要抓典型,肯定非你莫属;你是我最疼爱的一个学生,我想让你变得更完美,所以,你的这种错误思想我必须给你纠正过来……”11:25放的学,为了开导她,放学路队我也忘记送了,12点的时候,妈妈告诉我,她忘记带钥匙了,在楼下等着我呢!能看出她还是有点想不通,但是,我想该讲的道理我都讲了,就让她自己想想吧!走到校门口,碰到李峦罡和许佳梦,问他们怎么还不走?他们说不回家吃饭了。我又交代一番,让他们在外面吃完饭后,就去教室,趴在位子上睡一会,别乱跑,外面太热。又一想,怕李莎一个人想不开,让他们帮着劝一下。没想到,他们对我今天的做法也是非常不满的,觉得不该这么对李莎。没办法,让莫凡赶紧回家去开门,继续把我的想法给他们解释一番。经过20多分钟的谈话,他们答应一定帮着开导李莎。

回到家,12点30,身体累,心更累。赶紧做饭、吃饭,1:15。躺床上,满脑子都是这些事情,放不下,睡不着,1:45赶紧又来学校。没想到等来我的,确是我们的班长老余、副班长佳梦、纪律委员李峦罡、学习委员李莎的集体请辞。

下午第一节课,我发表了整整一节课的讲话。最后,我告诉他们:我也人,不是神,我的心也会被伤害到……中间有好多次,鼻子都酸酸的,但是我都忍住了。

第一节课下课,他们四人又集体来到办公室。当时我还偷偷乐了一下,是不是他们后悔了自己的决定?却没想到,等到的是佳梦的:“老师,我不干了!”“嗯,我知道了,走吧!”泪水,再也忍不住,这就是我最爱的几个孩子,就因为我批评了李莎的不对,换来的集体来对付我?真的受伤了……如果不是在办公室,我想我会大哭一场。

第二节课,擦干眼泪,还得照样去上。讲补充习题,让学生回答问题的时候,他们几个没有一个举手。只有几个学生很生气地很坚决地把手举起来,以示对他们几个班干部的抗议。看着他们,想到了之前的和谐和温暖,一下又没忍住,眼泪哗哗地流了下来。没让他们看到,我面对着黑板,告诉他们,既然不愿意回答问题,那这节课我就把答案抄到黑板上吧。一边抄,一边掉眼泪,不敢回过头面对他们,背后,只有他们写字的刷刷声。从来没有一节课,如此安静过。

第三节课,班会课,讲有关疟疾的知识。忽然看到班长老余紧紧地裹着衣服,赶紧跑到跟前,抱着他用额头试了一下温度,发烧!心疼地责怪他,不舒服怎么不早说?给他妈妈打电话,去办公室倒开水,又给他冲了一包板蓝根。20分钟左右,他妈妈来了。看到我,就问:“老师,你生病了?”我很奇怪:“没有啊?”她说:“看你脸色苍白,嘴唇干裂,像是生病了!”心里一下涌起一阵暖流:“谢谢你的关心,我没事,可能是下午连续上了三节课,累的!”

5月25日,早上晨读,佳梦来到办公室,告诉我他头晕,不舒服。佳梦的爸爸妈妈都在西安,白天要么去他姥姥家吃饭,要么就是在街上买着吃。晚上,他不愿意去他奶奶家,妹妹跟着奶奶,他就一个人回到自己家中。周末,他有时间了,就把妹妹接到自己家中,他来照顾上二年级的妹妹两天,给妹妹做饭吃,平日里都是自己洗衣服。喜欢佳梦,打心底的喜欢。就连我这么疼的佳梦,昨天也一起来围攻我,我很伤心。好吧,正巧他不舒服,我送他回家,顺便找他谈谈。我问他是不是现在开始讨厌老师了?他说不。那为什么还惹老师伤心?他说他也不想的,是老余他们逼着他说的。他说从昨天起,心里很不好受了,觉得对不起老师,以后他不能保证别人不说我,但是他保证他一定尽全力来保护我。聊了一路子,心里好受多了,把他交给了他姥姥,赶回去上第一节课。

上午第一节,语文课。从昨天他们集体请辞以来,心里一直隐隐作痛,甚至于上课不再敢师生问好,因为“起立”一直是班长喊的,我怕他不再喊。硬着头皮试一下,班长很响亮地叫了“起立”,和他相视一笑,一下提起了精神,很高兴地上起了课。讲到孔子意味深长地说的那段话,说了水的那些高贵品质的时候,讲到了水有情有义,扯得有点远了,说到了做人也得知恩图报,做个有情有义的人,要常怀感恩之心的。忽然想起了以前我教给他们的一首《感恩的心》,他们想要再次合唱一下。我说好吧,那就让我们想着自己很想感激的那个人,在心里把这首歌唱给他听吧。我在前面边做手势,边领唱,情不自禁地想起了以前唱这首歌的时候多么的温馨,想着还有二十天左右就要和他们永远地分开了,想着我真心真意对他们三年,换来的就是这样的结局,我的眼圈又忍不住红了,看到了好多同学的眼圈 也红红的,看到了班长老余红红的眼圈,他读懂了我的眼光,我也读懂了他的眼光。

放学,看到老余一如既往地最后走,把门窗、电扇关好。我故意本着脸,把他叫到跟前:“老余,你不是已经辞职了吗?怎么还会叫起立啊?”老余不好意思地说:“这个……这个……我喊着玩玩嘛!”我摸着他的头,气愤地说:“臭小子,你就害我伤心难过!你的心真狠呐!”从他的笑容中,我知道,我们的这场恩怨化解了。知道有他的帮助,李莎那边也不是问题的。和莫凡唱着歌,一路蹦跳着走回家,心里如释重负。

回到家,吃个饭,安心地睡了个午觉。下午刚到学校,班长笑眯眯地过来,交给我一封信,大概内容就是我一直是他们最最尊敬最喜爱的老师,但是这件事情必须让我给李莎道歉。我都快气疯了!怎么会这样啊?老余再来的时候,我也郑重地告诉他:“我不是个怕道歉的人,你也知道我做错事情了,哪怕再小的事情,我也会给大家道歉。但是,这件事情,我不会道歉,如果你们仍然无法认识到自己的错误的话,那就算了!”班长说声“知道了”就离开了。

我真的生气了,非常非常生气!我知道我不该把情绪带到课堂上来,但是,这次我真的控制不住了。为了这一群我宠爱着的孩子,为了他们的不懂事,我真的伤心了!我是人,不是神!第一节课,我真的无法再讲课了,发了张试卷,自己傻愣愣地站在讲桌前,看着我的小秘书李莎,想着这三年的点点滴滴,就那么呆呆地站了一节课。李莎现在就以为她为我做了太多的事情,以为我离开她就不能过了。之前经常开玩笑给李莎说,李莎啊,以后你毕业了,我该怎么过啊?谁来照顾我啊?没想到这样的玩笑话,给了她过分的自信。真的想把学习委员当众给她撤掉,换成比她成绩更好更优秀的学生,但是,我知道,我一旦换了,对她将造成多大的打击。告诉自己,再忍忍,再忍几天……

第三节课,带着孩子们去花园除草。奇怪的,今天大家干得特别带劲。几个请辞的班干部,故意跑到我跟前向我炫耀锄了多少草。李莎也在那闷不吭声地使劲干活。校园里的草锄完之后,打扫办公室,我叫两个同学去帮办公室扫一下地,李莎很积极地跑过去,扫得那个认真劲,看着我心疼,真想跑过去朝着她的屁股使劲打两下,也许,她就会像以前一样亲密地和我在一起了。但是,我知道,我不能,现在还不行,她并没有真正认识到她究竟错在哪里?我现在还不能去和她说话,因为我知道,如果她仍然坚持她的观点的话,我一定会忍不住给她发脾气的。再等等,再等等……学习委员的位子,我会为你留着……

    孩子们,咱们朝夕相处三年了,难道你们看我伤心不会心疼?


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嘿嘿,报仇进行中……

上午第三节课进教室,班长喊过“起立”之后,我把脸一本,大声地说:“全体给我站好,我有一件事情必须得好好调查一下!”

我故意空了一下,给他们窃窃私语的时间.

“是不是咱们玩水球又被学校发现啦?”

“是不是某某闹着玩,又以为我们打架了?”

……

我严肃地说:“不许再猜了!现在给我听好,谁干的谁站好,其他的同学可以坐下。”

大家心惊胆战地站在那里,瞪大已经不敢吭声,等着我说。

嘻嘻,我本起脸来的时候,还是很吓人滴!

“早上我桌子上的桑叶是谁放的???”

“啊?切……”

没有任何大事发生,大家好像都很失望的样子,纷纷坐下了。奇怪,楞是没有个人站着,只是看到几个人会心地笑。

“你们真不说?真不说我就不让我的蚕宝宝吃了啊!”

“切,你不让蚕宝宝吃,关我们什么事啊?”

“那,那,那我就吃了它!”

“哈哈,好,老师你吃了吧!”

哼,一群臭小子!

“不对,刚才我听说你们下课玩什么的?”

“没、没、没……老师,赶紧上课,快点快点!别浪费时间了!”

吓得几个说漏嘴的学生,赶紧出来打圆场,怕我追究下去。

呵呵,吓唬你们而已,看你们还让我吃桑叶不!

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成长的烦恼

作者:沛县敬安中心小学六(1)李峦罡

点评:沛县敬安中心小学六(1)曹智

我们的成长中,有许多的烦恼忘事,有些是关于生活的,有些是关于学习的,而我的是关于经济问题的。

【晕,还未成年呢,有什么经济问题?】

俗话说的好:钱不是万能的,没钱是万万不能的。我的烦恼就是缺钱比缺血还难受。

【看来你深有体会!】

在看别人吃东西的时候,自己也想吃。一掏裤袋,比脸都干净。这怎么办呢?只好忍着。

【行了,知足吧你,你吃的比谁都好。】

还有就是,一看别人穿的华丽服装,我穿的就是大白菜和塑料布。

【唉!你还嫌自己穿得不够好吗?还不如把“大”改成“烂”呢!】

我则呢吗还不长大呢?大了我就可以自己赚钱买东西了。

【这句话还算在理。】

我的老天爷呀,怎么还不从天而降10亿个美元呀!

【天啊,10亿美元?我还还想1000亿美元呢!】

唉,对于生活,感慨万千。

【总评:唉,你已处于上等高档人士群了,吃的、穿的比谁都好,还不知足啊!从天而降10亿美元,我还想从天而将1000亿美元,可能吗?人要用真本事去赚钱,从天上是不可能掉钱的!“对于生活,感慨万千”,有点诗人风范,佩服!你可以去投稿了,出版社也许会满足你的10亿美元的梦想!】










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