当前位置:彭客网 教育论坛 第四期智能提升班特别活动:阳光h8感恩进行
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璇紫亲子教育

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时间:2011年9月25日下午4:30—7:00
地点:徐州璇紫教育中心
导师:若水流、Helen
课程人员:Sunny、小熊、淳淳、石岩、罗峰、雪西瓜、刀锋
课程纪实:若水流

活动内容

感恩教育“宝贝蛋”感悟分享;名字接龙游戏;两周开心记事分享;心灵游戏:爱的背负;感恩教育视频观看与分享:《天堂午餐》、《一个父亲写给儿子的信》、《3D动画演示婴儿从受孕到诞生全过程》;手语舞蹈:《感恩的心》;语言能力:答非所问、励志故事朗读分享;空间智能训练:略;逻辑思维训练:略;音乐智能:小提琴协奏曲《梁祝》;超右脑记忆法训练:略;心理游戏:信任之旅;自我认识:观看本次活动录像。

活动过程评价

今天的活动内容丰富,以感恩教育为主题,活动形式独特,成员们的开放和投入程度都很高,活动感悟深刻,成长动力巨大,效果令人震撼。璇紫教育特上传到空间与更多家长分享。

宝贝蛋”活动的感悟(家长)
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罗峰带来的“宝贝蛋”完好无损,在摄像机前,面对着导师和其他成员,罗峰选择了诚实回答,说自己在这2周时间内并没有按要求将自己的“宝贝蛋”始终随身携带照看,而是有时候带在身边,有时候放在一边。妈妈的记录如下:

9月11日星期天的璇紫教育课后,儿子带了一个生鸡蛋,又大又圆,这个鸡蛋要每时每刻都在孩子身边,无论吃饭、睡觉、上学、还是玩耍都不能离身,是一个让孩子学会感恩的课程。

从璇紫教育中心出来后,儿子将鸡蛋装在马夹的口袋里,我们一起去坐公交车。一路上边走边摸摸鸡蛋,很高兴。公交车来了,他上车的时候,用一只手护着马夹的口袋,在车上也一直是这样,还不时的冲我笑笑,让我看看鸡蛋:鸡蛋是好着的。我很高兴。到家后,刚开始还一直拿在手里,过会吃饭的时候,就把鸡蛋放在了一边,经我提醒后,又拿在手里,一直到晚上睡觉。晚上睡觉的时候,儿子有点犯难了,把鸡蛋拿在手里睡着了怎么办?后来还是决定把鸡蛋放在枕边。

9月12日早上起床洗漱完毕后,将鸡蛋拿在手里,出门前,将鸡蛋放在了马夹的口袋里。中午回家时,因为天热,马夹放在了学校,手里拿着鸡蛋,高高兴兴地回家来了。下午回家后,因为天热不需要穿马夹,鸡蛋没地方放,需要拿在手里。有时就将鸡蛋放在一边,不去管它,经提醒后,就又拿在手里。之后的很多天,天气都比较热,不需要穿马夹。老是需要拿在手里,儿子觉得很麻烦,有时就把鸡蛋放在一边,不去管它。后来有时一两天都不去管它。

在这期间,我给他讲了带这个鸡蛋的意义,他听了后,就又带在身边,过不多久,有把鸡蛋放在一边。就这样断断续续、时带时不带,14天过去了。不知儿子有没有感触?我倒有很多感触:老师真是用心良苦,能想出这样的方法,让孩子明白了父母带孩子不易的同时,学会了坚持,内心深处有了感恩的触动。


石岩由于疏于管理,在学校期间他的“宝贝蛋”被同学打破,他照顾了“宝贝蛋”190个小时。妈妈在活动结束后的几天将记录发给我:

石岩“宝贝蛋”半月游历记

9月11日晚,石岩带回来一只写有自己名字的鸡蛋,回来后他一句话也没有说,坐下来拿起这只鸡蛋就用胶水粘。粘好后,他把这只看起来对他来说很心爱的鸡蛋小心的放在一个下面有海绵垫的黑色盒子里。我猜想他可能是觉得好玩,因已到吃饭时间,我没有说什么和问他什么。

晚饭后他就开始写作业,一直到晚上10点左右,宝贝蛋一直在他书桌的左前方。12日早上他上学走了,没有带他的宝贝蛋。这只蛋在桌子上孤独地冷冷地呆了一周才又见到它的主人,16日晚直到18日我也没有见到石岩理它,他可能只是看了它几眼。18日下午我参加璇紫老师的课时,小鹿老师问我石岩上学是否带宝贝蛋了,我恍然大悟,才明白老师发蛋的用意!深为自己的粗心而自责!当初,我以为是老师发给他吃的食物,因每次活动后老师都发各式各样的小点心,以前也有发蛋吃。当他带回蛋时,我还想这只写有名字的蛋是生的还是熟的,石岩没吃,我要不要吃了他。只是觉得这只蛋和以往的蛋有些不同,有名字,破了还用胶水粘,这是孩子的心爱之物,我终于没有动消灭掉它的念头!

18日活动结束后,我就和石岩交流,他也同意了要加倍保护这只宝贝蛋,下周一定要带它去上学。我们一起用卫生纸把蛋包了厚厚的一层,他又特意把蛋放在一个筒装的暑片盒子里,小心的盖上盖子,这只蛋当晚还是在桌子上,没有和他同眠。19日早上他把蛋放进了背包,经过一个小时左右,到达了他的学校。石岩讲他白天没有带蛋上课,宝贝蛋一直放在他的床头,晚上他们一起共眠。因同宿舍的同学嬉戏,不小心又碰到了这只蛋,让本已先天不足的蛋更加破损,蛋壳破了但液体没有流出来,石岩再次用胶水粘好,又放进那个盒子里。23日晚上他们一同回到了家,石岩打开盒子,一股臭味扑鼻而来,石岩把他扔进了垃圾箱里!

9月27日我接到璇紫老师的电话,才知道针对这只宝贝蛋学员家长要写点和蛋在一起的经历,我和璇紫老师商议,等石岩回家后再问问他情况。

9月30日晚石岩回家后我们一同回忆了半个多月以来和这只宝贝蛋的点点滴滴,我问他为什么不告诉我这只蛋不是普通的蛋,为什么没有告诉我关于这只蛋还要家长写点东西,开始回到家就粘蛋,是因为他活动结束后,把蛋放进自行车篮时,不小心掉在了地上,那时这只对别的孩子气来说视为宝贝的蛋,他已打破。因这只蛋真的是先天不足,再加上后来不管不问,没有引起足够的重视,所以最终蛋被扔进垃圾筒!

问他这次活动的主题知不知道,他说是感恩教育。又问他从中有什么想法没有,他急于上网,说不知道,我说,我就把你说的不知道写到文章中了,他不让。我打开老师的空间,他看到别的学员和家长的文章,最后他说,带蛋很累,很费脑子,要想尽办法来对它加以保护,但从这种辛苦的过程中学会做任何事都要细心、耐心、坚持等,父母很不易!要孝敬父母和长辈,尊敬老师!

另:小组成员雪西瓜当天因事请假

小熊交来“宝贝蛋”的时候,小心翼翼地从她的毛绒手套中取出用棉花包裹了好几层的“宝贝蛋”,完好如初,从妈妈的观察记录中可以看出,小熊对“宝贝蛋”比较关注,同时也会有忽略:

宝贝蛋与小雨形影不离,小雨小心的呵护着,放在枕边一起睡觉……早上起床,小雨与宝贝蛋说了一会话,然后给宝贝蛋穿上雪白的衣服,带着宝贝蛋去了丰县,一整天宝贝蛋没有离开小雨身边……小雨上学,宝贝蛋在家,中午放学小雨拿着宝贝蛋左瞅右看,担心万一蛋碎了怎么办……在家时会与宝贝蛋一起,与宝贝蛋说话,把宝贝蛋贴在自己的脸上,小雨很爱宝贝蛋……宝贝蛋一整天都与小雨在一起,上卫生间时小雨会把宝贝蛋放在安全的地方,吃饭时,宝贝蛋会安静的呆在餐桌上……小雨上学,宝贝蛋安静地躺在小雨的书桌上,一整天小雨好像没理宝贝蛋……晚上时小雨把宝贝蛋从她心爱的手套中拿出来,呆呆地看着,不知在想什么…… 一整天没见小雨理睬宝贝蛋,但晚上睡觉时小雨与宝贝蛋在一起……小雨忘了宝贝蛋……这一天小雨好像又忘了宝贝蛋!……

淳淳的“宝贝蛋”在回家的第三天被妈妈扔掉了,她照顾“宝贝蛋”32个小时,淳淳说自己有些难过、失落和无奈。“宝贝蛋”被扔的原因是她因为照顾“宝贝蛋”而不帮助妈妈分担家务了,从妈妈的反馈信息中我们看到了妈妈眼中的女儿:……第2天早上,孩子吃完饭就把蛋包好准备去上学,我一看客厅的灯没关就和她说:“把灯关一下。”她说:“我来不及了,不能关了。”我说: “吃完饭关灯对你来说是举手之劳,这点小事你可以的。”但她找了很多不相关的理由,我非常生气,就问:“老师让你护好蛋,其中的道理你也很清楚,怎么还明知故犯呢?”我什么也没再说就把蛋摔了,孩子当时就大哭起来……

孩子走后我也反思了半天,这个鸡蛋我该不该摔?太伤孩子自尊心了!不过,孩子的性格非常好,再不高兴的事过不了5分钟就烟消云散!她那么善解人意,从小就让我感到很欣慰!在学校里受到的表扬太多了,我不想让她飘飘然不知所以然,所以我在家里对她要求非常严格,比如和长辈说话一定要用您,接东西一定要双手接。这些事情虽然小但能影响到她一生。万事无小事,凡事从小事做起!当我写完了,回想一下每天早上和晚上孩子都会我给我挤好牙膏,吃饭时给我盛好饭,冬天天冷她先给我捂好被窝再回自己房里睡觉,真的让我感动得眼泪不由自主地掉了下来,我很欣慰也很高兴上天赐给我一个那么活泼可爱、善解人意的闺女。感谢璇紫老师和您的团队对女儿的关心和爱护!让女儿在这个大家庭中快乐的成长!

Sunny的“宝贝蛋”相对是比较幸福的一个,尽管也有过被冷落和遗忘的经历。她的感悟也是最多的。妈妈除了记载了女儿照顾“宝贝蛋”的全过程,在整个过程中,妈妈和女儿还有许多沟通:……

在女儿将她的“宝贝蛋”带回家的时候,非常的兴奋和激动,她对鸡蛋两周后会发生神奇的变化充满了好奇,不停的问我:“妈妈,两周后鸡蛋真的会发生变化么?”,在我这里得到肯定的答案后,“宝贝蛋”在女儿眼里变得异常神圣,她小心翼翼的呵护它,几乎是形影不离。上学时带着,去姥姥家吃饭带着,到奶奶家过中秋节的时候带着,甚至写作业的时候,因为没有空闲的手就把鸡蛋放在上衣的甩帽里。为了防止“宝贝蛋”破碎,在奶奶家给奶奶要了一块棉花给它做了一件厚实的棉衣,套上她盘头的网花,还挺漂亮的……

开始的三四天女儿的生活充满了“宝贝蛋”的影子。随之奇妙的事情发生了,女儿言谈举止有了悄悄的变化,乖巧有礼,不再尖着嗓子顶撞我和她爸,即使偶尔习惯性的顶撞了我们,她也会马上意识到不妥,赶紧降低声调,尽可能的用温柔的言语和我们沟通。我和她爸充满了欣喜,悄悄的享受女儿带给我们充满的温情变化……这种状况持续了一周,到了第一周的周末,女儿对鸡蛋的态度有了变化,对宝贝蛋逐渐冷落起来,可能是周末把注意力转移到玩上了,玩起来就忘记了自己的任务。第二周周一上学的时候她还不忘记把“宝贝蛋”放进书包里带它去上学,回家就把它放在餐桌上,忙乎自己的事情了,“宝贝蛋”就会一直被冷落到第二天早上,再放进书包随她一起去上学。周三开始,“宝贝蛋”好像彻底被女儿遗忘了,孤单的躺在餐桌的一角,即使提醒,她也只是口头答应,但不见任何行动,我就不再提醒她,看她如何给老师交这份作业。当然,她给我们的沟通方式又回到了以前…….

第二周周六下午,我实在忍不住了,给她说,“我看见你的‘宝贝蛋’孤单的躺在这里已经很久了,我想它肯定很难过,你真的准备不问它了么。”女儿马上有所反应,拿起蛋就给它道歉。又重新将蛋带在了身边。……

在整个过程中,我和女儿有一些沟通如下:比如老师设定的规则是必须24小时将宝贝蛋带在身边。在洗澡和睡觉的时候,她会将蛋放在一边,我提醒她必须遵守规则。她振振有词,会用诸如此类的话反驳我“你怀我的时候不用担心我会碎掉,我要是睡着了把它压碎怎么办?”在她眼里保持鸡蛋的完整性比遵守规则重要。比如我问她你没有按照要求完成任务,你该怎样给老师汇报,是隐瞒真相还是如实汇报,如实汇报的话你可能会没有好的成绩。女儿说应该如实汇报,诚实比成绩重要。这让我很欣慰,比如我问她你照顾你的“宝贝蛋”两周你都不能完成任务,妈妈怀你十个月,你能体会妈妈的辛苦么?她会点点头,不说什么,心里应该是有所感悟的吧…….

《我的“宝贝蛋”》作者: Sunny

我是爸爸妈妈的宝贝蛋,今天,我也有了自己的“宝贝蛋”。是一只从智能提高班里领回来的鸡蛋,上面用红笔写着我的昵称“Sunny”,老师要求我们细心的照顾它二周,这二周当中我们必须做什么事情都得带着它,包括洗澡、上学、睡觉,老实说,如果你每时每刻都带着它的话,它会发生神奇的变化。

老师说完以后,我觉得这件事对我来说是一个很简单的任务。于是,我便开始细心地照顾我的“宝贝蛋”,我给它穿了一身“小衣服”,是先用棉花包住它,然后再用一个套子套住它。我在一开始,把鸡蛋照顾的挺好,按老师说的那样带着它,可是,等到第二周的第三天过完之后我就不再那么坚持了,只是把它放在桌子上,每天回来的时候瞧瞧它,感觉和它的距离疏远了许多。到了星期六我又想起了它,我赶紧把它从冰凉凉的桌子上捧起来。我想它一定很难过吧!于是,我给它说话,带它回奶奶家……

虽然这次我没有成功,但是这次的活动让我明白了很多道理:1、要感恩感谢爸爸妈妈,感谢帮助过我的人;2、知道了爸爸妈妈的辛苦;3、要有责任心,但是我觉得最重要的是诚实,因为自己没有完成任务,就要对老师诚实的说自己没有完成任务,而不是对老师撒谎说自己完成任务了。总而言之,诚实比成功更重要。

“宝贝蛋”活动不仅仅让我们从孩子们身上看到了诚实、爱心、耐心、细心和感恩的品质,还看到了家庭互动模式、成长的轨迹……

快乐记事分享

在快乐记事分享环节中,大家围成一个圈,依次分享着过去两周内的每日快乐……石岩未按要求完成每天快乐记事,他选择了做俯卧撑35个作为对自己的提醒,此刻的35对他来说变成一个很庞大的数字,中间趴在地上歇了数次,总算勉强完成了姿势不那么标准的35个俯卧撑,我们都等着下次听他的快乐记事呢!生活中不缺少快乐,缺少的只有发现快乐的心,生活是要用心去体会的,如果用心去看,就会发现整个世界都是如此的精彩和快乐,心态也会变得越来越积极,如果你追寻快乐,快乐就与你同在,如果你自寻烦恼,烦恼就会时刻伴随着你。相信孩子们每天都能发现更多快乐的事,每天都生活在快乐中!


心灵之旅:爱的背负

在“爱的背负”游戏中,现场的四名男生充当了主角,雪西瓜背着罗峰在房间内来回跑了五、六圈,在雪西瓜背人行走的过程中,导师在旁边不断鼓励他:“继续… 继续坚持…就这样…加油…再坚持……”一圈、两圈、三圈……直到最后他再也跑不动了。

刀锋和石岩这组搭档最富挑战性,当石岩背起体重接近自己两倍的刀锋时,走起来非常费力,好不容易走了半圈就被压趴在地板上,导师在旁边不断鼓励,石岩站起来继续背起刀锋一步一步向前走去,坚持了两圈,再次累到在地,站不起来了……

当导师Helen问起大家刚才背人行走中两个人的关系象现实生活中什么关系时,雪西瓜立刻说道:“像妈妈和孩子的关系,妈妈在背着孩子!”另一个成员答道:“像小时候爸爸妈妈背着我们。”“是的,小时候我们在父母的背上,那现在的父母就不背着你们了吗?你吃的东西从哪里来?你穿的衣服从哪里来?你上学的学费谁来交?你的生活谁在照顾……现在的你真的从父母背上下来了吗?你还是依然趴在父母的背上让他们驮着走……父母的年龄越来越大,终有背不动的那一天,你能做些什么,让自己早日从父母背上走下来,甚至有一天背着他们前行……”

孩子们静默了,一动也不动,所有人的眼神像一根根线似的被Helen的话语牵成一束,每个人都沉浸在自己内在的画面中,寻找着自己的感恩之心,体会着自己与父母那种爱的牵连,Helen用她那充满穿透力和凝聚力的爱心把孩子们的心带到了一个最真实的、最温情的爱的世界,去感受父母之爱的无私与伟大,孩子们内心深处最柔软的那个部分被深深触动,每个人都在静静感悟着……

当你在等以后,就已经失去了永远

短片《天堂午餐》讲述了一个儿子给去世的妈妈做了一顿妈妈盼望已久的午餐,却只能是送往天堂的午餐,所谓“树欲静而风不止,子欲养而亲不待。”迟到的孝心留下深深的遗憾,在看完短片《天堂午餐》后,孩子们都在用心体会片中最后的那句话:“当你在等以后,就已经失去了永远……”

感受父爱如山:一位父亲写给儿子的信

孩子们专心地观看,静静倾听着那位老父亲的话语:

哪天你看到我日渐老去,身体也渐渐不行,请耐着性子试着了解我……
如果我吃的脏兮兮,如果我不会穿衣服……有耐性一点……
你记得我曾花多久时间教你这些事吗?
如果,当我一再重复述说着同样的事情……不要打断我,听我说……
你小时候,我必须一遍又一遍的读着同样的故事,直到你静静睡着……
当我不想洗澡,不要羞辱我也不要责骂我……
你记得小时后我曾编出多少理由,只为了哄你洗澡……
当你看到我对新科技的无知,给我一点时间,不要挂着嘲弄的微笑看着我……
我曾教了你多少事情啊……如何好好的吃,好好的穿……如何面对你的生命……
如果交谈中我忽然失忆不知所云,给我一点时间回想……
如果我还是无能为力,请不要紧张……
对我而言重要的不是对话,而是能跟你在一起,和你的倾听……
当我不想吃东西时,不要勉强我,我清楚知道该什么时候进食……
当我的腿不听使唤……扶我一把……
如同我曾扶着你踏出你人生的第一步……
当哪天我告诉你不想再活下去了……请不要生气……
总有一天你会了解……
试着了解我已是风烛残年,来日可数,有一天你会发现,
即使我有许多过错,我总是尽我所能要给你最好的……
当我靠近你时不要觉得感伤,生气或无奈……
你要紧挨着我,如同我当初帮着你展开人生一样的了解我,帮我……
扶我一把,用爱跟耐心帮我走完人生……
我将用微笑和我始终不变无边无际的爱来回报你……
我爱你,儿子!

每个人的表情已凝固在这深沉的父爱中,每个人都沉浸在自己内心的感受中……

生命教育《3D动画演示婴儿从受孕到诞生全过程》

为了让孩子们知道了自己生命的诞生过程,我们特意挑选了这部3D动画片,孩子们看着动画,很是惊奇,不禁赞叹起生命的伟大,哦!原来我们每个人都是以第一名的资格来到这个世界!生命本身就是一个不可思议的奇迹,成长更是一项伟业……
信任之旅

信任之旅的游戏完全打开了每个成员的状态,孩子们开放、自由、灵活、创意、奇妙……甚至有一些小小的恶作剧……笑声和欢闹声充满整个房间,孩子们就像一只只自由自在的鸟儿在阳光下穿越,又似一条条灵巧的鱼儿在水流中嬉戏,信任的主题依然,游戏的方式在变……快乐的时光在每一刻定格,成长的脚步一直向前!


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最后特意安排孩子们观看本次活动的录像,让我们来看看刚刚发生的快乐,来看看我们自己!有的成员还是第一次在电视录像中看到自己的形象,第一次听到电视机中传出自己的声音。对于电视录像中自己的表现,每个人的反应也不尽相同,有的不好意思,有的很兴奋,更多的反应是笑,一个成员被电视录像中自己和别人的表现逗得在地板上打起滚来,笑声不断,观看中有人说听起来录像里怎么不是自己说话的声音呢?石岩和刀锋两个人开始讨论起关于声音的话题,最后得出一个结论:每个人日常生活中听到自己的声音是骨传导,而别人听到的声音来自空气传导,所有听起来效果是不一样的,电视录像中自己说话的声音是别人听到的效果,因此会觉得录像中自己的声音听起来不是自己了。

两个多小时很快就过去了,孩子们意犹未尽,脸上洋溢着幸福,心中装载着感恩,快快回家享受和父母在一起的美好时光吧!

扬帆把舵,胜券在握,阳光H8,成长快乐!

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