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[教育心得] 当你的提醒孩子不当回事,要不要适度体罚?

 
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OBBO

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本帖最后由 OBBO 于 2011-12-13 11:05 编辑

       我收到彭友“乐妈”传来的幸福之花,在此感谢他/她将幸福之花传到我家。在此我就啰嗦几句哈!
       我将尽力回答好每个问题,把幸福之花继续传递下去。

       第一个问题:当你说的话和提醒孩子不当回事要不要适度体罚她?
孩子对父母正确教诲和善意提醒不当回事,偶尔为之不为过,如果经常大多置若罔闻,那么就要引起关注,必须采取措施坚决予以纠正。我的女儿就一定程度存在这个问题,我也在反思,问题的存在非一日形成,是复杂因素的结果,比如,家长自身存在类似问题、家庭氛围、孩子性情、个体差异等。如何对待和纠正孩子存在的这个问题?
       一是家长起到表率作用。我感觉最重要的是,父母是孩子为人处世的导师,父母的言行举止对孩子的影响不容忽视。家长的行为很重要,父母有时需要配合好。比如LP有时提醒我时,我立刻有回应,同时也要求LP这样去做,对孩子的话更要积极回应,让孩子明白,别人说的话和提醒应该立刻回应,这个是起码规矩。同时,在家庭中可以约定好,大家都要及时回应相互的话和提醒,出现违规情况,进行适度小小惩罚,比如罚站、打扫卫生、送垃圾,家长以身作则,兑现诺言,有时也可以有意出错,给孩子创造一个帮助家长改正错误的机会,让孩子感觉到,不积极回应要付出点代价,让孩子做有标尺、学有榜样。
       二是督促孩子兑现诺言。有时适当让孩子去吃一堑,才能让孩子长一智。本周LP出差,中午回家照顾孩子,饭后我看书,孩子读报。突然孩子要求自己做面疙瘩,其实她是想玩面粉。我就告诉女儿:“这个不好玩,会把灶台、餐具弄脏的。”更主要的是,我不想帮她打扫卫生。孩子仍然坚持要做,而且不认为会把灶台、餐具弄脏。反复劝解无效后,我说咱先讲好:“如果把周围弄脏弄乱了,你说怎么办?”。为了能达到自己的目的,孩子承诺:“如果脏乱了,就自己给收拾好。”既然如此,我无话可说,那就拭目以待吧。厨房霹雳啪啦的,女儿玩的不亦乐乎,10分钟,兴高采烈地向我炫耀战果—蒸面疙瘩,然后脸、衣服、菜板、餐具上到处粘的都是面粉。首先,我表扬她的创意和手法。然后去现场查看,督促她兑现自己的承诺,女儿宛然一笑,啥也没说,自己开始动手收拾残局,费了老鼻子的功夫,才勉强过关。然后我问:“爸爸事前提醒你了么,爸爸说的有道理吗,你不听我的劝告要给我道歉!”然后女儿心悦诚服地向我说:“对不起!”我相信,下次她再玩面粉的时候,会考虑一下后果的了。
       还有个小例子,外出特别是在人多的公共场合时提醒孩子,要跟上家长,避免走失。有时孩子心不在焉、不当回事,不时掉队,这时我就故意躲在角落处在可控范围内观察,当孩子发现自己掉队、出现着急时,适时让她小费周折找到父母,同样对孩子是个警醒。
       三是尊重孩子的提醒。想被别人尊重,首先尊重别人,这句话放在孩子身上同样适用。孩子的内心世界丰富程度有时超乎家长的想象,在生活中注意尊重孩子的提醒,积极回应孩子的提醒,对孩子在意家长提醒的行为及时给予表扬、肯定,给孩子价值感、成就感,也让这种意识植根、固化于孩子心灵。晚饭后散步,我和孩子商量:“咱们去买几张彩票吧?”女儿郑重其事的告诉我:“爸爸,咱福利彩票也只能少捐点(之前告诉过孩子买福利彩票是捐钱做好事的),这个也不能太多,影响咱生活。”我认可表扬孩子的提醒后,不得不佩服她的活学活用,其实也是话出有因。前些日子,她对钱没有明确概念,经常随意买东西分给周围小朋友,买衣服时也要求给朋友们一起买,我当时曾经提醒过孩子:“你的朋友有自己的爸爸妈妈照顾,我们可以在不影响正常生活的前提下把自己的东西拿出一部分,与周围的朋友分享,但是不要无限度,否则会影响自己的生活。”通过她的话,也反映出我的提醒对她产生了效果。
       四是慎重少用体罚。教育孩子的手段千万种,比如罚站、取消玩耍、家庭光荣榜、送垃圾等,打孩子只是其中万不得已的一个,也是很低级、简单、粗暴的教育手段,现实中却是最普遍、最常用、最频繁的手段之一。不可否认,我们家也存在偶尔打孩子的现象,尽管不是很多。我女儿有时用手抓菜,无数次提醒,效果甚微,我告诉她:“我已提醒你多次,如果继续用手抓菜,不再提醒,直接会对你采取措施。”而后出现用手抓菜时,在我用筷子敲手2次,现在有所收敛、有所改观,起码是对她起到了警戒作用。长此以往,日积月累,我女儿对父母的话和提醒的在意程度,有明显改观。
个人认为对于孩子一再犯错,在家长反复言语提醒无效后,偶尔采取适度体罚也未尝不可。体罚最多偶尔为之,千万不要经常、频繁、轻易采用,特别是千万避免情绪失控,过度体罚,否则往往导致孩子叛逆、具攻击性,扭曲孩子心理、对孩子性格养成影响深远。虎妈狼爸仅为个案,不是主流教育模式,别人的教育模式未必适合自己的孩子,可学习、可借鉴,不可模仿、不可照搬。
       孩子是个独立的个体,她不是一个任由操纵的机器人。她会有自己的思想、自己的处事之道,绝不可把孩子作为自己的私有物品去看待,也不可要求孩子完全遵照父母要求去照单全收,更不要用成人的标准去衡量孩子,孩子毕竟就是孩子。在这个问题上,极个别父母陷入了误区,认为孩子必须对自己惟命是从,这样就有失偏颇。
       我们到底需要的是一个什么样的孩子?唯唯是诺?天马行空?都不是家长理想中的孩子!


       第二个问题:高年级学生在做数学题的时候,不能深入的去分析题意,对于这样的学生应该怎么引导?
       对于这个问题,孩子尚处于低年级,实在没有经验,不敢妄言,以免误导。本人学习大学高数以前,一直对数学情有独钟。仅凭个人感觉,简单说几句学数学的体会。一是学习天赋是决定因素。有的人学数学很轻松,成绩很好;有的人很下功夫,成绩却不好,这就是天赋问题,在这方面的智力是决定性因素。一旦数学偏科,相对于其他学科想往上提成绩的难度是很大的。二是勤学多练是基础。数学,多学多练,自然见多识广,遇到考试时自然应对自如。三是深入钻研是关键。学习犹如打钻,最难的往往是初始阶段,钻头一旦钻进去,良性循环,愈加深入,成效斐然。
       对于“不能深入的去分析题意”这个问题,建议找出具体原因,是浮躁、是理解不够……….还是其他原因,找出问题所在,请老师或专业人士帮助分析解决,给孩子提供帮助。
       相信你的儿子一直是很优秀的!


       快乐接花传我家,我也来传花
       下面我将幸福之花传给雁儿在林梢、百里香接花喽!
       第一个问题:对孩子的教育,你对自己满意在什么地方,不满意在什么地方,并给低年级家长提出自己的建议。
       第二个问题:作为高年级家长,你认为奥数和英语辅导班的作用和价值。

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快乐童年 + 5 + 10 毛爸教育孩子还是有一套的。
百里香 + 3 + 5 有深度
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太极潜龙 + 1 有理论,有实践,有建议,好文章

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对于孩子你可以给他爱,但不可以给他想法,因为他有自己的想法。

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lz没@成功,再次代替@一下,@雁儿在林稍@百里香快来接花喽!【幸福传花】当你说的话和提醒孩子不当回事要不要适度体罚她?
http://www.pengke.com/t216250p1/

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一口气看完lz的文章,在感叹lz如此好的文笔的同时,也非常钦佩lz是为非常用心的家长,并且是位非常用心的爸爸,看完很有启发,比如,自己为了玩而愿意接受的结果,自己能去实施,虽然费了老鼻子的功夫,孩子却体会到了有得有失的结果;对于彩票的教育,感叹这位爸爸说的非常好,我老公也爱买彩票,但总会说:我要中大奖会怎么样怎么样!呵呵,就是每次都失望,所以这方面还得像lz学习哈!lz自己的学习经验可以借鉴,好像家长不太能帮上忙,回家让孩子看看!

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发表时间: 2011-12-9 09:56 显示全部帖子
有件事情我比较郁闷;不少家长认为体罚=打孩子?这样的理解有简单粗暴的倾向。罚站 罚怎样 罚劳动等也是体罚的一种!

祝贺小名人取得徐州市2012育苗杯围棋比赛团体亚军,2013团体冠军,感谢小棋手们,感谢家长。

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发表时间: 2011-12-9 10:11 显示全部帖子



孩子上初中后,我整个人现在是比较浮躁,写不出有深度的帖子来
感谢彭友OBBO 还记得我,哈哈,幸福传花给我,
献丑了!

第一个问题:当你说的话和提醒孩子不当回事要不要适度体罚她?
初中的班主任老师第一次开班会,就告诉我们,不要什么都包办,要适度的放手,不要怕孩子犯错,要给孩子受教育的机会,要孩子知道犯了错误是应当付出代价的,我很赞成。
老师举了一个例子,比如和孩子说好,早晨自己起床,孩子答应了,就要执行。
如果孩子真起不来,不要喊,要他迟到几次,老师来找他谈话,
几次以后,你看他还迟到不,一定不会了,
所以我感觉问题一,对于我而言,我的答案是要适度体罚她。

在中国,棍棒之下出的成绩,还是有很多成功的先例的,
之前的朗朗,也是在弹琴要退缩的时候,他的父亲要他从高楼上跳下去,所以说成功有时候是需要强迫,逼迫的。

没注意到,最近的虎爸,狼妈的孩子都很成功,虽然我们大家或许做不到象虎爸,狼妈那样,
但他们孩子的成功不也是给我们一些启示吗,
我给孩子交流了这个看法,我告诉孩子,相比虎爸,狼妈,看来我对他还是太心慈手软了,



第二个问题:高年级学生在做数学题的时候,不能深入的去分析题意,对于这样的学生应该怎么引导?

数学,我真的没什么可说的,老早我就投降了,在孩子6年级做奥数题时,我就缴械投降了。
幸好孩子最近对数学的兴趣很高,
我不知道该怎么引导孩子学习,理解。
比如我给孩子讲英语的时候,也就是拿着题优,或者课课通,照本宣科的给读,
或者让孩子做点题目,对着答案给看看而已。

毕竟我们做家长的,不可能人人都是老师,都是学习高手,都是培养孩子的能手,毕竟我们也是在摸索中和孩子一起成长。
所以现在学习,我基本不问,孩子自己制定每天的学习计划,目前已顺利按照计划执行2周,至于效果,我说了,得等考试检验。
但是我已经表扬了孩子,学得效果好不好不说,但是就目前自己做的计划,一直去按部就班的实施就很不简单。

以上或许跑题了,见谅

以上分享,鉴于最近我的体会和心里所想。

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发表时间: 2011-12-9 16:37 显示全部帖子
本帖最后由 快乐童年 于 2011-12-9 16:40 编辑

"人说的话和提醒应该立刻回应,这个是起码规矩",提醒一下,不是规矩,是礼貌吧。我常说闺女,别人给你说话,你要回答,这个是起码的礼貌
有些观点和LZ的不谋而合,适当的体罚还是有必要的。

感谢看贴,感谢回贴,感谢加分,
感谢彭客,让我们在此相遇。
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让我们携手并进
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让我们并肩前行
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孩子最关键的时候就在小学;而家长对孩子起决定作用的时候,也是在小学。

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发表时间: 2011-12-9 16:54 显示全部帖子
建议上首页,加精华。

孩子最关键的时候就在小学;而家长对孩子起决定作用的时候,也是在小学。

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教育孩子的手段千万种,比如罚站、取消玩耍、家庭光荣榜、送垃圾等,打孩子只是其中万不得已的一个,也是很低级、简单、粗暴的教育手段

孩子最关键的时候就在小学;而家长对孩子起决定作用的时候,也是在小学。

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百里庄园
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该帖已收录至原活动规则帖中:http://www.pengke.com/t214225p1/

倩倩背影

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发表时间: 2011-12-12 12:50 显示全部帖子
有一些实际的指导意义

倩倩背影

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有的小方法家长可以用用试试

守护

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单身公寓
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发表时间: 2011-12-12 17:06 显示全部帖子
个人认为在孩子的教育中避免体罚会好些。

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写的真好~

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百里庄园
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发表时间: 2011-12-13 08:19 显示全部帖子
提醒和唠叨是两回事情,千万次唠叨不如一次有效的提醒,建议各位看看曾仕强的“中国式管理”视频,里面说到的一些问题同样适用于孩子。人人都是天子,人怎么能管呢?所以我们管的不是人,不是孩子,而是具体的事情。

爱喝奶茶

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发表时间: 2011-12-13 09:12 显示全部帖子
体罚必须少用!

老烟枪

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发表时间: 2011-12-21 08:36 显示全部帖子

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