当前位置:彭客网 教育论坛 盖章批作业,电脑自动改作业 老师变得越来越“懒”了?
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本帖最后由 ssheep 于 2011-10-12 09:55 编辑

校方和专家都表示,信息化时代老师只是改变了批改作业的方式,并没有偷懒
王璟


    ▲ zt1_yz1a1570_b.jpg


    一位老师正在盖章批作业。





  校方和专家都表示,信息化时代老师只是改变了批改作业的方式,并没有偷懒

  还记得我们小时候,老师在作业本上批的红钩钩和红叉叉吗?如今开学已经一个多月了,记者发现,现在孩子们的作业本上花花绿绿,老师们批作业可“潮”多了:“我们的作业可以直接上网写,写完一提交,电脑就能直接批改出结果!”南京24中初一年级的小王非常得意地告诉记者。

  近日,记者在采访中发现,与以往“一支笔批阅”的传统方式相比,现在中小学生作业批改方式已经发生了很大的变化:老师用刻有卡通的印章“盖作业”、学生组成小组“示范改作业”、电脑系统自动批作业……对于越来越潮的作业批改方式,孩子们在觉得“有意思”的同时,也有家长大呼“看不懂”:“怎么感觉老师越来越不干活?”

  那么,老师是不是在批改作业上开始“偷懒”了呢?记者对此展开调查了解。 

  本报记者 王璟 文/摄

  盖章批阅: 红章代表好,蓝章要重写

  “我今天字写得好,老师又给我盖了红色的‘大拇指’!”在南京玄武区某小学上二年级的小波昨天特别高兴,因为他最近的作业都得到了红色的印章。“红色印章代表做得好,如果得到蓝色的印章就要重写了,而且还要被扣掉小红花!”记者在采访中了解到,“盖章批作业”已经流行起来,尤其在小学低年级阶段。这种印章主要分为符号章和文字章。符号章有笑脸、五角星、红星、大拇指等;文字章上一般刻有“你真棒”、“真整洁”、“真聪明”等简短性的语言。

  学生互改: 一个小组四五个人交换改

  “我上学期期末语文免考,所以老师就让我帮忙改其他同学的作业。”在南京鼓楼区一知名小学读五年级的南南告诉记者。

  不过记者在调查中发现,比起叫优秀生改作业,现在很多老师越来越多在课堂上引入学生间“交换改作业”的做法,比如同桌交换改或小组讨论改。“我们班成立了好多学习小组,老师会让一个人做组长,然后由老师先说明批改要求,在组长的主持下,我们先拿一个人的作业作‘示范作业’,集体批改。指出作业做得好的地方和不好的地方,大家发表意见,给予评价。”一位四年级的小学生告诉记者。

  和小学阶段不同的是,到了中学,同学间轮流改作业的现象比较普遍。“高二的作业实在太多了,老师根本改不过来,所以经常采取老师对答案、同学间交叉改的方式来解决部分习题的批改问题。”

  家长签字: 有的题大人也不会,愁啊

  “从我们家丫头上小学第一天开始,我就坐在她身边陪她写作业,现在都四年级了,她每次作业做完就伸手一推,把检查作业的任务交给我,还振振有词:‘老师叫家长检查的,你还得签字呢!’”一说到女儿写作业的问题,家住新街口的章女士就头疼不已。

  在校讯通的普及下,不少老师也用手机短信通知家长核对作业。记者采访发现,不少家长都对老师要求家长改作业感到很无奈。“低年级还好,可自从学了奥数,动不动冒出一些稀奇古怪的题目,有的我们也不懂啊!”孩子上六年级的郑女士告诉记者,自从女儿上了提高班,改作业就成了自己每天的必做功课。“提高班的作业是老师额外布置的,因此老师也做不到每天都改。但是孩子做了总该知道对错啊,家长不检查谁还能帮忙?”

  网络批改: 上网写作业,电脑自动批

  “我们的作业可以上网做,而且根本不用老师改,电脑就能批了!”刘同学是南京24中初一的一名女生,她告诉记者,学校新推出了一个专门用于学生自主学习的网站,老师可以从题库里分层布置作业给每个学生,而系统不仅能够及时评分,而且还能够自动判断学生的学习水平,并调整作业难度,自动给予学生适合他学习能力的作业。

  “这种网络作业的方式目前只是正常作业外的一种辅助,学生可以利用这一平台进行学习自测。”24中吴虹校长告诉记者,目前数学、物理、化学和外语等学科已经可以进行网络作业了。

  
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本帖最后由 ssheep 于 2011-10-12 09:58 编辑

家长疑惑:老师在偷懒?


  “我觉得现在的老师特别会‘用’家长,动不动一个短消息发来,给我们布置任务。”采访中,一位张先生对于老师的“使唤”很有意见:“送孩子到学校就是让老师负责学习的,现在连作业都是家长来监督孩子做,我们负担很重。”

  不少家长也有同感。一位妈妈告诉记者,孩子进入一所知名小学以后,自己的压力就很大,因为班上好些小朋友的妈妈都是“全职辅导”。现在孩子好不好,不仅看老师怎么抓,还要看父母监督,弄得上班族家长压力特别大。“在我看来,家长看看孩子作业做没做完就可以了。至于做得怎么样,那不是老师的事情么?如果交上去都是完美的作业,那老师怎么能掌握教学的实际情况呢?”

  而网上作业的出现,客观上减少了老师批改作业的繁琐,不过也有家长有疑问。“如果作业在网上做,孩子是不是会偷偷上其他的网站?另外,网上写作业是看不出孩子书写的问题的,但考试时书写其实很关键。如果过多使用网络作业,是不是会让孩子失去手写练习的机会?”


  学生喜欢:“甩手批改”挺好

  相对家长来说,不少学生倒蛮喜欢老师“甩手批作业”的方式。

  南京市力学小学五(7)班的童鹤知就在自己的作文里给语文老师提了意见:“每次作文都是您改,但是为什么不能让我们大家互相改,这样能看到别的同学的作文,不仅能够取长补短,也是一种学习的乐趣呢!”对于同学间批改作业,有的同学表示赞同,认为这样可以在批改的过程中,加深对于知识的理解;而也有的同学表示不太合适:“如果我想到改这个作业的不是老师,而是同学,可能做起来会变得漫不经心。”

  而对老师“对答案”的批改方式,一些中学生倒也觉得没什么。“现在的作业量那么大,如果全叫老师改,老师也忙不过来。对于有明确答案的作业,集体对一下,老师再挑选重点出来讲,学习的目的达到就可以了。”一位初二学生这样认为。


 
  

老师叫屈:我们没偷懒!  


  记者发现,从行政规范而言,并没有对于老师批改作业的多少有明文规定,但是不少学校并不倡导让学生改作业或者让家长代改。“我们学校每学期都会规定检查作业,对于常规作业老师必须认真批改。”南京鼓楼区一所知名小学有关负责人告诉记者,比如语文作业中的大作文本、补充习题、描字本、小作文等等,每个学生的都得老师亲自改。

  “比起打‘优良中差’,低年级的孩子比较喜欢印章,感觉那样很有趣。”采访中一位老师告诉记者。

  “老师在布置作业和批改作业上往往也是用心良苦,出发点还是从孩子的学习效果出发。”南京拉萨路小学六年级的秦老师是一位经验丰富的语文老师,但是对于批改作业的方式她也在不断变化。

  采访中不少老师告诉记者,其实老师作业没少改,只是改的方式变化,很多时候老师的付出家长看不见。“比如我们让孩子去做小公民调查,对于孩子提出的报告我们也要跟着去研究,这种过程绝不是一个红勾能代替的。”一位小学班主任老师告诉记者。


 改作业不能全靠“纸笔交流”了

■专家观点

  “做作业的目的就是检查学生对知识的掌握情况,因此改作业是必须的。”南京教科所所长刘永和告诉记者,不过批改作业的形式并不是单一的,只用笔来进行书面批改是最古老的方式。“在信息化时代,完全可以借助更多的方式改善。比如面批作业、用网络批改、学生互批,甚至在一些情况下请家长参与,但最终的目的是能更有效地帮助学生提高学习的效果。”

  刘所长指出,现在孩子的作业量还是比较大的,为了达到新课改的要求,老师也在不断创新。有的家长感到疑惑:老师换花样改作业,是不是老师都在偷懒呢?事实上,总的来说现在老师应该比过去更辛苦,承担的作业批改量也更大。因为比如布置实践性的作业,决不是打一个钩就完的。对于很多老师来说,让孩子互相改作业,更多的看重的不是减轻自己批改作业的工作量,还是希望学生在互相批改的过程中能够加深所学知识的印象。因为很多情况下老师会对孩子批改的作业进行“二次批改”。也有家长对老师要求作业监督感到不满,其实教育孩子不只是学校和老师的事情,家长也应该承担教育的责任。但老师邀请家长协助教育,应该在适当的时间,采取适当的方式,争取家长的支持。一味将作业批改的责任推给家长,这显然是不可取的。

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但愿越改越好

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只要老师看过了,盖章和用勾叉也没啥区别。

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学生互改作业挺好的,多了一份责任心

阳光温热,岁月静好,你还不来,我怎敢老去?

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老师只要用心教了,用心看了作业,用啥批改都可以

孩子最关键的时候就在小学;而家长对孩子起决定作用的时候,也是在小学。

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发表时间: 2011-10-12 17:28 显示全部帖子
或许孩子更喜欢可爱的印章呢

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发表时间: 2011-10-12 17:33 显示全部帖子
打钩跟盖章有区别吗?

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发表时间: 2011-10-12 22:46 显示全部帖子
彭喜欢印章,他们班的老师是十个星星可以换一个印章,为这彭的作业写的非常认真

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事情都有两面性

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说不定老师自己也不喜欢这种东西

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班级人太多就很麻烦,建议给班主任配助理。

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