当前位置:彭客网 教育论坛 • 极端教育极端不理解极端学生
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尚思堂

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北京青年报报道,房山区韩村河中学管理宿舍的甄主任开学初军训时在高一某班学生宿舍地上发现了9个烟头,他要求学生主动认错,但直到第二天中午仍没结果,甄主任只好再次去宿舍查问。身为该班班长的陈志在没有同学承认的情况下,自己承担了责任,但陈志没想到学校不但没有低调处理此事,还在当天下午就对他的处分公告贴在了宿舍的公告栏上,并在学校大会上点名批评小刚。认为自己受了委屈的小刚,给父母写好遗书,在晚自习时从教学楼三楼班级窗户跳下,导致腰椎骨折,留下残疾。校方认为,学校在此事上没有处理不当;而陈志则说,学校老师在让学生“招供”是谁抽的烟头时,曾威胁说,“如果都不承认,就一人给一个处分,如果承认,就没事了”,他正是认为老师会遵守承诺才扛下这个过错的,但随后,学校不调查、不谈话就给出了留校察看的“严重”处分,他觉得“一切都完了”,所以跳了楼。
    读了这个新闻,我忽然冒出“极端学生”和“极端教育”这样两个词,以“极端”受教于“极端”,以“极端”教育“极端”,我们的教育是不可能不常常“冒火花”的。
    关于“学生极端”,近年来屡见不鲜。上网随便一找,会发现这样的文字充斥整个网络:“怕被罚抄作业,初二沉默女生竟选择跳楼自杀”、“浙江一高考女生跳楼,只因第一门没考好”、“江苏某中学,发生了一起初三学生跳楼事件”、“18岁学生高考前跳楼 家长学校推诿责任”、“13岁北京男孩不堪忍受教官及同学殴打跳楼”……一件件血淋淋的事实,让人们惊叹:现在的孩子怎么啦?他们的命怎么这么不值钱?他们怎么这么容易走极端?
    是呀,他们怎么这么容易走极端?回想以前,我们的生活苦若黄莲,但孩子却是父母打得、老师骂得,极少听说孩子跳楼自杀事件。可今天,我们的生活比蜜甜,却到处都充斥着年轻生命骤然陨落的血腥,这是为什么?这难道不是物质生活改变后的当代孩子精神生活的极端虚无的充分表现吗?说实在,人在青春期,是会走极端的,也是容易走极端的。青春期的孩子总是在有限的已知和无限的未知中彷徨,总是用主观自我的膨胀同客观自我的渺小作抵抗,总是始终处于相对亢奋的不理智状态下存现于世。这必然使青少年特别地不安分又特别地自尊,甚至是自负。在这样的生存状态下,他们的眼里容不下沙子,刚硬得像南方田野里的一块薄冰,极易融化,也极易碎裂。尤其是到了改革开放进行了二十多年后的今天,西方的个性张扬渐渐融入人们的肌理,但却没有形成理性的自爱,这使得现在的孩子们比以前更加浮躁,更加狂妄,更加惶惑。更为关键的,就是他们也面对着比以前更为严峻的竞争,他们在重重压力之下,也与生存的周边发生了重重的矛盾,这使得他们更加懂得提防,提防父母,提防老师,也提防同学和伙伴。在他们的亲疏关系序列里,伙伴第一,同学第二,老师第三,父母第四。当后一个关系与他发生了冲突,他首先要与第一个关系组成联合战线,这种统一战线表面上看比以前的孩子更为牢固。所以,无论是多么优秀的学生,家长和学校一般都不可能让他“出卖”自己的同伴,他们宁可选择“背黑锅”。这就是陈志“扛下别人的过错”的原因。但是,他们面临的竞争的现实,使得这种“代扛”是不彻底的,当要为此而付出更大的代价时,他们就茫然了,“代扛”的英雄主义肥皂泡瞬间就破灭了,如果一时找不到冷静处事的出口,当然也就“极端”了。实际上,我们稍做留心,现在孩子们的这种“代扛”是普遍的,他们常用这种“代扛”来维系他们最低限度的友谊,保护他们最低限度的人际。从这个意义上说,我们的教育对这应该也必须给予适当的理解,更何况,从某种意义上说,这其中还有“忠诚”等良性意义,只是狭隘了点而已。但对于一个孩子,你能要求他有多么宏伟么?但是,我们的教育却更狭隘,因为我们的教育居然丝毫不允许孩子们有这么一点点狭隘,而要硬把孩子往他们当前根本无法触摸到的那高远无比的人生境界中拽。
    这就是“教育的极端”。“没有铁的纪律,哪来铁的成绩?”这是许许多多教育者对犯错误学生施以重典的最冠冕堂皇的理由。于是,学生摘了一片树叶,就要通报批评,学生打了一个瞌睡,就要罚站一个半天,学生牙杯没摆整齐,就要罚做一个星期的值日,甚至说错了一句话,就有可能被开除。这不是教育,这是炼狱。而在这个狱中炼出来的人,难免时刻抱着“我是不对的”“我有罪”“我对不起人民”这样的畸形心理。这难道不是追求“铁的成绩”所造成的最严重后果吗?
    “铁的成绩”蒙蔽了教育的双眼,“铁的成绩”泯灭了教育的心智,“铁的成绩”制造了一件件血案。我们并不完全否定“铁的成绩”,我们也并不完全否定“铁的纪律”,但我们必须认清一味追求“铁的成绩”和“铁的纪律”所导致的教育简单化,粗暴化和极端化的严重不良后果

爱喝奶茶

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经常在路上,碰到满嘴脏话的学生,似乎很酷

潮妈的生活

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已阅~~~~~~~~~

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都有问题,太过神经质

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发表时间: 2010-8-2 21:58 显示全部帖子
在纷繁复杂的当下社会,教会孩子面对挫折、正视阴暗、珍惜生命、不走极端是当务之急,比单纯学习重要得多,

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极端碰上极端,就只有酿成惨剧

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一切,都畸形了在,看教育如何调整?

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发表时间: 2010-8-3 15:56 显示全部帖子
如何回归教育本质,应是我们现在面临的最主要问题。

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