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[亲子早教] 乐活,乐学,教育可以是快乐的

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爱丽丝

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复式洋房
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发表时间: 2011-9-29 16:30 显示全部帖子
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      传统教育讲究“吃苦”,“没有苦哪有甜”,为了成才不惜“头悬梁,锥刺股”。

      其实,苦学对学生身心发展都不利。快乐教育比苦苦求知效果好。

  教育要对学生负责,快乐不是课堂的全部特征,还包括对学生的宽容、尊重。比如他的“融错”,知识没有绝对真理,教育不是给学生提供标准答案,而是鼓励他们探索、提问、求知,培养创新精神。

  快乐是一种情感状态,产生快乐的机制是满足需要。读懂了孩子这本“书”,也就是领悟了孩子的需要。

  心理的自由度和心理的安全度是人们的基本需要。孩子在学习中具有三种内驱力:求知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力(得到他人的欣赏和肯定)。孩子在学习中犯错误是他的权利。从某种意义上讲,犯错误也能说明孩子在成长,在否定中的肯定会让孩子理解得更深刻。

  
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香草的天空 + 2 + 5 快乐是我们奉行的

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天使爱美丽

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叠拼别墅
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发表时间: 2011-9-29 16:38 显示全部帖子
快乐是创造力的源泉,让孩子失去了快乐无异于剥夺了孩子的创造力

香草的天空 彭客实名认证 

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百里庄园
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发表时间: 2011-9-29 16:43 显示全部帖子
让孩子获得最大的快乐,小心的保护这孩子的幸福感,是很多家长朋友一直努力在做的。

灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光。智慧是灵性品质的反射。育儿日记,宝宝贝贝成长纪念册^^

去留无意

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小户型
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发表时间: 2011-9-30 11:13 显示全部帖子
养育孩子,你希望他得到什么,我们一生都在追求幸福,快乐是幸福的源泉,在学识与 快乐之间,我宁可放弃前者

点评

敏敏剪纸  说的太好啦!我宁可放弃前者!  发表于 2011-10-1 01:17

淡奶油

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小户型
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发表时间: 2011-9-30 12:41 显示全部帖子

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