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[3861亲子活动] 听王老师讲作文--关于如何描写物

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本帖最后由 快乐童年 于 2011-9-23 11:11 编辑

王瑗老师 14:59:30 今天我们来讲讲写物的作文。
王瑗老师 15:00:09
写物,就是把动物、植物、静物(主要指日用品、工艺品、玩具、特产和建筑物)如实地、细致地、准确地描绘出来,使人感到逼真,栩栩如生,如见其物。
王瑗老师 15:01:20
动物是儿童的天使。喜爱小动物是每个孩子的天性。大人们每当回忆儿童时代的生活,总是忘不了小动物如何萌发他们的童心和爱心,忘不了那充满童稚和情趣的与小动物相处的美好时光。所以,描写小动物是小学生不可缺少的作文题目。
王瑗老师 15:02:19 至于其他实物,如学习用品、生活用品和建筑物,更是我们每天都要接触到,谁也离不开它。学会说明实物也是十分重要的。那咱们今天就来讲讲如何把动物写活。
王瑗老师 15:03:20
一、仔细观察写活。我们要做生活的有心人,平时多接触各类动物。如家禽家畜:鸡、鸭、鹅、牛、马、羊、猪……有条件的可以精心饲养这些动物,留心观察这些动物的外形特点、颜色、生活习性。“下马观花”,做好观察笔记,才能对某种动物了如指掌,胸有成竹。
王瑗老师 15:04:39
二、抓住外形特点写活。动物的外形,包括动物的头、眼睛、嘴巴、颜色等特征。抓住了它的外形、颜色的特点,就能给读者留下深刻的印象。
王瑗老师 15:05:31
观察动物的静态时,可以先按照先整体后部分的顺序写。如,从头— 身子 —尾:写头时可以从头顶—眼睛—鼻子—嘴;写身子时可以从躯干—四肢。总之只有按一定的顺序有条理地写,才能有层次地把小动物可爱的样子写出来。
王瑗老师 15:07:12
如《我和企鹅》中“最漂亮的是金企鹅,嘴是金红色的,头部有两块白毛,又叫花脸企鹅。”这里作者抓住了金企鹅嘴、头部颜色的特点,写得生动、具体,突出了金企鹅的可爱。观察动物不仅要看它安静时的样子,还要看看它的动作,也就是看清楚它是怎么活动的。如果一边看一边展开想象,那小朋友笔下的小动物一定会显得栩栩如生。比如,鹅的走路时摇摇摆摆,公鸡喜欢打鸣,金鱼在草间捉迷藏、吐泡泡。。。。。。要按观察的顺序来说,要说出动物的特点。
王瑗老师 15:10:26
三、抓住生活习性写活。我们还应该抓住动物的与众不同处,也就是它们的独特的生活习性。比如,它们喜欢吃什么,喜欢在什么地方活动,睡觉就什么特点等。如果能描写出来,那么文章就会更生动、全面。
王瑗老师 15:11:39
如猫喜爱夜间活动,抓老鼠;翠鸟喜欢停在水边苇杆上,注视着水中鱼的动静,爱贴着水面疾飞;燕子喜欢在屋檐下做窝……抓住了动物的生活习性,才能把动物写得活灵活现,令人神往。
王瑗老师 15:12:43
运用动词写活。如《翠鸟》中,“翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。”这里作者运用了“蹬开”、“叼起”、“贴着”、“飞走”的动词,把翠鸟写得栩栩如生,惹人喜爱。
王瑗老师 15:13:49 运用修辞手法写活。如《我和企鹅中》“还有一种企鹅颈部有一圈黑毛,好像系帽子的带儿,叫帽带儿企鹅。”用“系帽子的带儿”来比喻企鹅“颈部有一圈黑毛”,是多么生动得体啊!又如《富饶的西沙群岛》中,用“有的……有的……有的……”排比句来描写西沙群岛海里的鱼多,突出了西沙群岛的物产丰富。
王瑗老师(358410796)  15:14:49
四就是用动词写活
王瑗老师(358410796)  1515:27
五就是运用修辞手法写活 王瑗老师 15:17:03 一共五点,掌握了它以后遇到写动物的作文就会很简单了
王瑗老师(358410796)  15:18:03
下面我发一些好词好句给各位家长们,一会咱们也来练练笔吧
王瑗老师  15:18:46
雪白、乌黑、鲜红、金黄 蜷曲、神奇、敏捷、叽叽喳喳灵活、胖乎乎、懒洋洋、毛茸茸、温和、四蹄生风、贪吃好睡、昂首嘶鸣、狗仗人势、欢蹦乱跳、快马加鞭、老马识途、高大雄健、摇头摆尾 活泼可爱 、飞跃、迎风飞舞、觅食、划行、艳丽、扑击、银灰、孔雀开屏、报晓、飞翔 、可爱、小巧、温顺、笨拙、黑油油、牛肥马壮、高大、淘气、嬉闹、灵巧、灵敏 。 王瑗老师  15:21:21 蓬松松 肥嘟嘟 圆溜溜 毛茸茸 小巧玲珑
王瑗老师  15:22:15
油光发亮 光滑柔顺 洁白如雪昂首阔步
王瑗老师  15:23:12
趾高气扬 拍翅长鸣 轻盈优美 一伸一缩
王瑗老师  15:23:27
接着我发一些好句子  1.一峰峰骆驼,在大漠的孤烟中慢慢移动着身影,像小舟在大海里航行,乘着风,迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的,当风起沙扬的时候,双重的眼睫毛像卫士似的,将沙挡住,不使它吹进眼里。  
王瑗老师(358410796)  15:26:15
2.那黑牛性子暴烈、凶恶,两眼大如乒乓球,红如火焰,头上两只尖角,利如锋刃。雪白的羊群撒在碧绿的草原上,像花、像云、像圣洁的哈达。 3.骡子仰着头,皮笼头上的红缨,像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
王瑗老师(358410796)  15:27:36 4.
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大,两只弯角青里透亮,特别是那一身黄毛,像绸子一样光亮。  
王瑗老师(358410796)  15:28:14 5.
这匹枣红马,长长的鬃毛披散着,跑起来,四只蹄子像不沾地似的。
王瑗老师(358410796)  15:29:05
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力,也不像老虎的叫声那样恐怖,而是中气十足,使人听起来有雄壮干脆的感觉。  
王瑗老师(358410796)  15:29:42
这些都是一些写动物的好句子
王瑗老师(358410796)  15:30:41
大家看到作者不光只是写出了动物的静态 也描写了它们动起来的样子
王瑗老师(358410796)  15:31:27
但无一例外的都用到了一些修辞手法
王瑗老师(358410796)  15:32:21
所以培养孩子的观察能力和想象能力对于写好作文尤其是写好写物的作文无疑是很重要的
王瑗老师(358410796)  15:33:52
不知道我今天讲的内容对大家是否有所帮助??
王瑗老师(358410796)  15:34:56
那咱们现在来练练笔
王瑗老师(358410796)  15:36:26
说说大象的外貌特征
王瑗老师(358410796)  15:38:54
比如如何写大象
附小-心妈4(419990018)  15:39:38
蒲扇似的大耳朵
附小-心妈4(419990018)  15:39:42
孩子经常好写这一句
王瑗老师(358410796)  15:40:04
这里就还得说一个问题
附小-心妈4(419990018)  15:40:08
换个新鲜的词估计都没大有
王瑗老师(358410796)  15:41:10
一定要详写那些它们最特别的地方
王瑗老师(358410796)  15:41:27
不要把大象的身体介绍个遍
王瑗老师(358410796)  15:42:46
还可以写大象的耳朵像两把芭蕉叶
王瑗老师(358410796)  15:42:51
对的
王瑗老师(358410796)  15:43:03
还有就是量词的使用
王瑗老师(358410796)  15:43:19
孩子经常会犯错误
民小-舒多4(1141103505)  15:43:20
怎样才能生动呢?
王瑗老师(358410796)  15:43:32
要用修辞手法啊
王瑗老师(358410796)  15:43:43
比喻 拟人
王瑗老师(358410796)  15:43:50
排比等啊
王瑗老师(358410796)  15:44:34
比如孩子经常会说大象的耳朵像一把蒲扇
王瑗老师(358410796)  15:44:42
耳朵是两只
王瑗老师(358410796)  15:44:52
怎么能像一把蒲扇呢
王瑗老师(358410796)  15:45:09
大象的鼻子真是一只万能的手。粗而不笨,灵巧有力,大至几百斤的木头,它能像起重机一样轻轻举起,小到一根针,它也能拣起来。
王瑗老师(358410796)  15:45:43
大象的鼻子就是很有特征 长长的像水管这是我们通常教的
王瑗老师(358410796)  15:46:18
可是他的鼻子如何和其用途在一起我们就能把它联想到手了
王瑗老师(358410796)  15:46:59
那么我们的孩子就不难写出这样别出心裁的生动句了
民小-3-迪克  15:47:03
象老师的说的一样描写就独特丰富,生动起来了
聪聪妈--三年级  15:47:09
胖胖的身子像一堵墙,粗粗的腿像四个大柱子
王瑗老师(358410796)  15:47:13
对的
附小4(  15:47:39
四年级的单元习作就有大象的描写
王瑗老师(358410796)  15:47:58
之所以咱们说是生动就是因为孩子看到了别人看不到的东西写了别人没写出的句子
王瑗老师(358410796)  15:48:21
如果每一个孩子都写的一样我想那不叫生动
王瑗老师(358410796)  15:48:33
那叫千篇一律
王瑗老师(358410796)  15:48:58
大象有影壁似的身体,柱子似的腿,芭蕉叶似的耳朵、玉石树枝似的大牙,什么都给人一种大得出奇的感觉。
王瑗老师(358410796)  15:49:03
呵呵
王瑗老师(358410796)  15:49:42
这个大象的外形就有些与众不同了把
王瑗老师(358410796)  15:50:04
大象不停地扇动着耳朵,鼻子高高地伸向空中,像一门高耸的高射炮的炮筒
王瑗老师(358410796)  15:50:30
大象鼻子尖端,有手指般的突起,这是从它的上嘴唇变来的,这部分灵敏得很,甚至可以从地上拾起一分硬币,或者一枚绣花针哩。
王瑗老师(358410796)  15:50:47
大象的鼻子能伸能缩,舒展自如、感觉灵敏、动作灵活,摆动起来就好像一条翻腾飞舞的大蟒蛇。
王瑗老师(358410796)  15:51:07
象洗完澡后还要进行一番“沙浴”,用鼻子吸起细沙,往身上一个劲儿喷,好像我们洗完澡撒点爽身粉似的,又凉快,又可以防止蚊虫叮咬。
王瑗老师(358410796)  15:52:42
把大象静的外貌特征写出来了 也把大象用鼻子做的一些事情写出来了
聪聪妈--三年级  15:52:48
这个喜欢看动物世界的孩子差不多知道些,估计孩子们没真正看过大象洗澡,呵呵
王瑗老师(358410796)  15:53:02
这样写动物的文章才会生动


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敬业而认真的斑竹,确实有挺多收获。

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发表时间: 2011-9-20 16:22 显示全部帖子
倩倩背影 发表于 2011-9-20 08:51
虽然已经整理的很好了,可还是看着有些累眼。

这个确实是,我再考虑下如何排的更漂亮。

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发表时间: 2011-9-20 16:25 显示全部帖子
快乐童年 发表于 2011-9-20 16:22
这个确实是,我再考虑下如何排的更漂亮。

是有些乱,重新排版一下,效果会好些。其实啊,凭心心妈妈的文字功力,完全可以开个中小学作文培训班了。考虑一下吧

昨天中午,三岁多的女儿摸着我的胡子,一本正经地说:“爸爸,我在网上查了,上面写:‘男孩不能留胡子!’”说完,她就哈哈,哈哈……

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