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[3861亲子活动] 郑老师讲作文----如何使作文的语言更加生动、精彩

 
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本帖最后由 依然亦然 于 2011-9-19 22:44 编辑

    各位家长好!今天我来给大家讲讲如何使作文的语言更加生动、精彩。

    有很多学生在写作文时,语言平淡,不够生动,读起来就像白开水一样,今天,我就针对这一问题,跟家长共同交流、探讨这一问题。

    要想语言生动,一定要注意多联想,多运用修辞方法;语言要出彩,首先要灵活地调动语言的表现力;其次是运用好的修辞,把生动的比喻,大气磅礴的排比,栩栩如生的拟人,语意含蓄曲折的双关等穿插全文,亮人耳目;再次是注意句式变换,将长句短句、整句散句巧妙配合,营造文章的落差美,匀称美,音韵美,使文章绚丽生辉。首先,调动语言的表现力,就是要求学生在遣词造句时,注意精心锤炼。尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达意,尤其要重视对动词、形容词的锤炼。就像王安石的诗句:“春风又绿江南岸”中的“绿”字用作动词,就很好的体现了春天勃勃生机,春意盎然的景象。其次,运用好修辞方法。常见的修辞方法有:比喻、拟人、排比、对偶、双关。。。等一些。下面,我就其中最为常用的几种,给大家具体说明一下:

1、比喻。比喻就是打比方的方法,用具体的和大家熟悉的事物去说明或描写抽象的和大家陌生的事物,使描写的事物变得生动而具体。比如下面一段话:
这个亭子踞在突出的一角的岩石上,上下都是空空的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天空中一般。三面都是山,像半个环儿拥着,人如在井底了。这段话中,作者一连用了三个比喻,把亭子的样子,和它周围的环境生动形象地描绘出来了,我们会想象,亭子的角就像一只老鹰的翅膀,三面山围成一个圆圈,连成一个整体,而高高的山壁一直插上云霄……这样的描写就具体了,描写具体了,文章也就变得生动起来。

2、拟人。拟人也就是把物当作人来描写。例如:
高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
小逗号话说得头头是道,它和顿号一起反驳小问号:“要不是我们把句子分开,人们一口气读下去,怎么受得了?”
蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦。
这三个拟人句写得非常生动,使人感觉到描写的对象,高粱啊,稻子啊,标点符号啊,蜻蜓啊,小鱼啊都那么可爱。

3、夸张  夸张有两种方式,扩大夸张和缩小夸张。
扩大夸张故意把事物往大(多、快、高、长、强)处说,如“大虫见掀它不着,吼一声,就像半天里响了个霹雳,震得那山冈也动了。”就是把老虎的凶猛扩大夸张了。
缩小夸张故意把事物往小(少、慢、矮、短、弱)处说,如:“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”把连绵起伏的五岭山脉说成是细小的波浪,把气势磅礴的乌蒙当作小小的泥丸,这就是缩小夸张。
夸张能够把事物的特点说得更明确、更突出,给人留下深刻的印象。

4、排比。有极强的说服力,能增强文章的表达效果。用排比来说理,可收到条理分明的效果;用排比来抒情,节奏和谐,显得感情洋溢;用排比来叙事写景,能使层次清楚、描写细腻、形象生动。例如:用排比写人:他的品质是那样的纯洁和高尚,他的意志是这样坚韧和刚强,他的气质是这样的淳朴和谦逊,他的胸怀是那样的美丽和宽广。”用排比写景,可将景物描写得细致入微,如朱自清《春》一文中,“山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了。” 这些修辞方法,要让孩子平时在写作中就要有意识地去使用,尤其在一些写景抒情的文章中,或是表现某些具体细节的时候。
说完修辞,最后,还要注意表达语句时,尽量地多变换句式。平时我们在日常交流中,多运用的是一些短句,而在书面表达时就可以多运用一些长句或复句。本来,汉语的表达就丰富多样,在孩子作文中就可以显现出来。短句明快有力,长句缜密细致;整句对称和谐,散句灵活自然。

    请看这一段的表达:“月光如水,水如玉。静静的夜,柔柔的月光,我站在花儿的面前,凝视着,花儿无语,我无语。我慢慢地听,给我以心静,给我以力量,这就是情,无须说什么,毋庸想什么,就这样,很美,很静……”整句和散句交错使用,呈现出一种整齐错落之美。

    当然像这样复杂一些的句式变换,对中高年级会做一定的要求。低年级的学生只要表达流畅自然即可~~对句式的要求,是在语言表达中要求较高的,所以放在最后来讲,这个应根据学生的自身情况,循序渐进,先从基本的语言连贯流畅,再到形象、生动,最后才达到一篇文从字顺,生动精彩的文章。

    除了以上讲的这几种方法外,和学生平时课外阅读、日常积累也是分不开的,可以从低年级开始,就注意让学生积累一些好词好句,平时注意多读、多写、多记,慢慢积累,并运用到文章中去,语言的提高,需要日积月累,不是一蹴而就的事,学生在看书时,就可以有意识地让学生画下一些优美的词句,并进行摘抄,慢慢地转化为学生自己的一种表达方式,这样语言自然会越来越精彩!

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近来关于作文的帖子好多啊

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怎么是“10月19日”

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稍改了一下,更方便查阅。

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自从有了你
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咬咬打打

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郑老师?

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不错的教育文章。

张立军

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整理的很精彩。

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本帖最后由 llyypp 于 2011-9-20 22:02 编辑

回复 漫步人生 的帖子

呵呵,老师每天都给讲,这些都是老师知识的结晶啊!

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当时过晕啦,光想着国庆放假呢

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谢谢童年

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本帖最后由 llyypp 于 2011-9-20 22:02 编辑

回复 咬咬打打 的帖子

**教育的郑老师

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依然亦然 发表于 2011-9-19 22:53
回复 爱情海 的帖子

昨天中午,三岁多的女儿摸着我的胡子,一本正经地说:“爸爸,我在网上查了,上面写:‘男孩不能留胡子!’”说完,她就哈哈,哈哈……

爱情牙 彭客实名认证 

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整理的很详细,谢谢分享哦

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发表时间: 2011-9-20 08:34 显示全部帖子
我自己的作文就一塌糊涂.........不知道怎么教孩子写呢.............

我是一个全职妈妈,目前的一切中心以女儿为主。希望在这里能结识一些妈妈,就育儿方面互相交换一些心得和体会。

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