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[3861亲子活动] 写作网络课程整理(一 )

 
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本帖最后由 种太阳 于 2011-9-16 14:44 编辑

各位家长下午好,我是在航阅读写作的王老师,主要负责风华园南校区的教学
今天下午3:00—4:00由我和各位家长谈谈小学阅读中较为关键和棘手的问题就是拿到一篇阅读应当如何入手。
例如以下这篇小阅读:
哈!猴山上可真热闹呀!那些小猴子,有的在爬杆,有的在荡秋千,有的在追逐,有的在抢食物,有的在打闹……最吸引我的是一只戴蓝帽的小猴子。它个子矮矮的,瘦瘦的,红通通的小面孔,一双灵活的小眼睛,一身灰褐色的皮毛,一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上,拿着一个荔枝,先把壳咬开,再用毛茸茸的小手把壳掰开,露出里面洁白的果肉,塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味,一边用小眼睛四处张望着,好像生怕人家抢去似的。
那我们就来看看题目:
1.照样子,写词语,红通通______ _______
2.语段问绕“_______________”这句话,重点写了___________________的小猴,主要抓住它的____、_____、_____等方面特点来写
3.用“有的……有的……有的……有的……有的……”的句式写一段话
题目不多 但各有针对性。 .首先我们先从拿到阅读该如何切入开始 ,考试时既然是阅读理解, 那么可见阅读是第一位的 而阅又为第一 。所谓一目十行 能够观察出 文章分为几段 主要属于写物、写人、写事、写景哪一类的阅读 。



可能各位家长也知道, 我们目前的阅读写作班也主要根据这几类的阅读与写作相结合进行教学, 当然不同类别的阅读所注意的地方也各不相同 ,我们今日仅谈谈大方向的如何审题 。当大的方面 阅览我们做到了分节与分类 那么就到了第一遍的通读 在第一遍的读文章过程中需要孩子大概掌握文章主要内容 这是一个较难的掌握 很多家长反映 孩子不会归纳主要内容,其实归纳主要内容 首先较为简单的就是找到文章的中心句。 一般中心句为文章的开头或结尾。就如刚才我所举的例文
哈!猴山上可真热闹呀!那些小猴子,有的在爬杆,有的在荡秋千,有的在追逐,有的在抢食物,有的在打闹……最吸引我的是一只戴蓝帽的小猴子。它个子矮矮的,瘦瘦的,红通通的小面孔,一双灵活的小眼睛,一身灰褐色的皮毛,一条细细的尾巴。它坐在水泥墩上,拿着一个荔枝,先把壳咬开,再用毛茸茸的小手把壳掰开,露出里面洁白的果肉,塞进嘴里。它一边品尝着果肉的美味,一边用小眼睛四处张望着,好像生怕人家抢去似的。



很明显全文都是用来写猴子的 那么无疑 全文的中心句到首和尾去排查 很显然应是第一句“猴山上可真热闹呀!”那么 知晓文章的主要内容,还有试着将文章分层次 既然需要分层 就要先找准小节或句子 例文就一段文字那么就要标清小句,这个在学校孩子应该都是学过的,基本是一个句号或者叹号,省略号为一句话。标好句后 ,就是孩子头疼的分层 就拿这篇例文来看 先总写 小猴子都分别在干什么,然后再具体去描写吸引自己的戴蓝帽的小猴子在干什么 应为两层 以省略号划分 如果孩子 可以养成这种拿到一篇短文 就先进行这样的训练 那么长期的训练将会等到事半功倍的作用 。
因为题目就是围绕中心思想和层次划分理解来进行出题的



当然还会结合一些相对简单的基础知识
比如这篇例文的题目:
1.照样子,写词语
红通通______ _______
2.语段问绕“_______________”这句话,重点写了___________________的小猴,主要抓住它的____、_____、_____等方面特点来写
3.用“有的……有的……有的……有的……有的……”的句式写一段话
很明显 第一题为基础题型 词语红通通为ABB形式的叠词 类似的词语 比如绿油油 、黄澄澄、金灿灿、白茫茫……这是孩子平时就应积累的。第二题 就考到了中心句和分层理解的问题。语段围绕第一句话,重点写了戴蓝帽的小猴,主要抓住它的——、——、——这个就要到第二遍细读 带着问题重点进行阅读 抓住文章中的重点语句能够帮助解。  这里运用了 我们在写动物时的结构的问题 基本写动物都要从这几个方面入手 这里 个子、面孔。眼睛、皮毛、尾巴都属于外形描写 而坐在哪,拿着什么,干什么属于动作描写 中间是连贯的动词相连 ,最后进行拟人化 小眼睛如何 这属于猴子的神态描写 所以确切说应是从小猴的外形、动作、神态等方面的特点进行描写。这一题 是比较难 所以占的分值也较多 不过需要孩子找的准 还有总结和归纳。而对于最后一题 属于运用 当然不同年级 不同阅读题目的运用不同 有的是让你谈理 有的让你抒情 而有的让你举例 本例文还相对简单些 用有的……有的……有的……有的……有的……举例 也就是造句 可这题关键是不可遗漏 还有选好举例的切入点 比如下课了同学们有的如何有的如何有的如何……就很不错 还有的孩子比较会偷懒说做早操了,同学们在操场上排队,有的高,有的矮,……这样从格式上也是十分对应题目要求的 ,但就其句子好坏来说,恐怕就差强人意了。

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孩子最关键的时候就在小学;而家长对孩子起决定作用的时候,也是在小学。

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发表时间: 2011-9-15 21:24 显示全部帖子
谢谢,本以为出差在外地错过这一次课,整理的很详细,回家辅导孩子。

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发表时间: 2011-9-15 22:06 显示全部帖子
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不客气,我只不过复制了一下。因为王老师是在QQ群里讲的,我只复制了王老师的话,所以有些看起来不是那么连贯。

孩子最关键的时候就在小学;而家长对孩子起决定作用的时候,也是在小学。

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整理辛苦了

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