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[3861亲子活动] 听黄老师讲作文----如何把文章写具体

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本帖最后由 快乐童年 于 2011-9-23 15:48 编辑

    黄老师自个开通了三个群,我们加在了一群,就是想能随时在线听听黄老师的作文课。

    黄老师的精华课安排在了晚上,很可惜,晚上为了孩子,都不大上网,所以错过了昨天的网络直播,好在豆豆整理出心得,发在了论坛上,刚细细研读了一遍,抓紧学习了。

    这白天的上课时间说什么也不能错过,刚忙里偷闲听了一会,也还是听的不是太具体,现自个根据聊天记录整理一下,和大家再共同学习下。

3.gif


黄老师10:01:21
今天,我要跟家长交流一下——如何把文章写具体
黄老师10:02:33
有些学生在作文时,能够把事情来龙去脉交代清楚,但过程总是很简单,不够具体
黄老师10:03:01
针对这一问题,要想把事情写具体,就要注意细节描写
黄老师10:04:21
细节描写,是要求学生要抓住细微且具体的内容,加以生动细致地描绘,并渗透在对人物、景物、场面的描写之中
民小-3-迪克  10:05:51
我看迪克的作文有点象流水帐,我也辅导不了,因为我说的更像流水帐,郁闷,帮帮我吧,黄老师
黄老师 10:06:13
细节描写,包括很多方面 尤其在写人记事的文章中,最常见
黄老师 10:06:34
呵呵,您好!我是郑老师
黄老师 10:06:54
现在讲的这个主题就是针对您这一问题
民小-3-迪克  10:07:00
郑老师,失敬了
民小-3-迪克  10:07:04
太好了
黄老师 10:07:08
您客气~~
黄老师 10:07:45
孩子写文章之所以像记流水账,是因为没有把握到一个重点
大马路--豪豪2  10:07:51
对,我们家豪豪也是这个问题,写作文就像记流水账似的
民小-3-迪克  10:08:00
是的
云兴 -鹏鹏4  10:08:18
是的
黄老师 10:08:41
学生觉得要写的事情很多,于是就都写上,而且还能显得写的多
黄老师 10:09:06
但是,这样就忽略了一个大问题,没有突出重点
黄老师 10:09:29
让学生着重选取一件事,细致而具体的描述
黄老师 10:10:13
在描写的过程中,把人物的动作、语言、心情、神态等方面做一个细致的描绘就能突出重点了
黄老师 10:10:31
举个具体例子来说吧
黄老师 10:11:12
假如,老师布置了一篇《快乐的周末》
黄老师 10:11:40
写周末发生的一件愉快的事
黄老师 10:11:59
可能很多孩子会写去公园游玩
黄老师 10:13:14
在游玩过程中,可能看到了很多美景和很多事物
黄老师 10:14:35
但其中景物不作为重点描写,而是要突出快乐来
黄老师 10:16:17
那就可以写一写怎么玩的,做什么游戏,做了什么有趣的事
黄老师 10:17:12
重点写一写体现快乐的事情来
黄老师 10:17:33
再如,有的同学写运动会
黄老师 10:17:47
运动会上有很多项目
黄老师 10:18:17
但是不可能面面具体,所有项目都写一遍,那样就是记流水账了
黄老师 10:18:56
重点只抓住其中一两个精彩的项目来写就可以了
黄老师 10:22:33
如果面面俱到,就不能突出重点,
黄老师 10:23:04
文章就没有一个突出的中心,主题也就不够鲜明
黄老师 10:23:18
就会出现记流水账的问题
附小-心妈4  10:23:33
对于如何使作文的开头和结尾出彩?有什么好的建议吗?
黄老师 10:24:05
要注意形式的创新~
黄老师 10:24:33
可以用一些多变的句型或是修辞方法来写
黄老师 10:25:17
还可以引用一些名言名句作为开场白
黄老师 10:26:11
我的建议是,平时可以多让学生阅读一些精美的小短文或是散文之类的文章,有助于开头结尾的描写
黄老师 10:30:16
刚才讲到运动会的例子
黄老师 10:31:20
选取其中一两个精彩项目来描写,这样更能突出重点,而且,如果要选取两个项目,还要注意一详一略
黄老师 10:32:43
在具体描写一个项目时,要注意把人物的动作、心情、表情,以及周围的环境、气氛都细致地描写一下
黄老师 10:34:27
像在我们写事的教材中,有一课——助跑跳 就是要求学生把这一过程写具体
黄老师 10:35:16
比赛前,人物的心情如何,周围的观众怎样
黄老师 10:36:25
比赛开始时,人物的动作,先立正站好,接着助跑,然后起跳
黄老师 10:37:05
起跳是最精彩的一刻,可以着重写一写
黄老师 10:37:52
起跳时的动作怎样?手臂、双腿等细节都可作细致描写
黄老师 10:39:15
包括跳起时,身体的状态怎样?很轻盈,就像一只展翅飞翔的小燕子一样~~
黄老师 10:39:42
再加入一些联想,文章就更生动了~
黄老师 10:42:23
比赛结束时,人物的心情,以及周围的环境在简要写一写就可以了
黄老师 10:43:13
这样就是一篇完整而具体的文章了
云兴三  10:43:31
一直在看,郑老师辛苦了
黄老师 10:43:42
首尾呼应,重点突出,过程细致~
淮西2  10:43:44
这得要求孩子平时仔细观察才行。
黄老师 10:43:50
呵呵,不辛苦~
黄老师 10:43:59
是的~~
黄老师 10:44:27
平时就要让孩子养成留心观察周围事物的好习惯
黄老师 10:44:43
这样,在作文时,才能有话可写
黄老师 10:47:11
本来,作文就是一个长期积累的过程,
黄老师 10:48:09
需要老师指导一些方法、技巧,但与孩子的日常积累和课外阅读也是分不开的
云兴三  10:50:44
但好像有的孩子看的多,吸收的少,有啥办法让孩子看的多吸收也多。
黄老师 11:15:34
这个工作是需要家长和孩子一起完成。看到精彩的地方要先学会整理,在整理的过程中我们要将好词好句好段进行分类。分类后,我们发现所谓的好词好句好段之间有太多的相通处。这时,我们只需记住几个固定的构词构句构段的结构,所有的书里的内容就都可以转变成为自己的知识啦。


21.gif


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整理的辛苦了。感谢分享

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建议黄老师的课能有专门的家长整理,比如各个年级的找几个家长,这几个家长看有课那天谁有空谁来整理,要是黄老师那边有讲稿,直接放共享也是个不错的方法
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孩子最关键的时候就在小学;而家长对孩子起决定作用的时候,也是在小学。

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整理的很好

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今天讲的就很少哦

我要努力存钱,买个ATM自动提款机...

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