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[教育新闻] 看看成绩不好的孩子都在干嘛?

 
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香橙

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能上高中的孩子,都不会笨。班上很多成绩不够好的孩子,比前十名还聪明,但就是不好好学习。那么这部分孩子,都在干什么呢?他们有些什么想法呢?我想大致应该如下。

这类孩子   有理想(有的孩子理想还不小,出国日本当漫画家,小说家,考上好的大学比如武大。或者致力于某一领域的研究比如量子力学方面)
         
         没毅力  因为成绩不是立马见效的事情,短期的努力看不到上升的希望,于是得过且过,作业早上到学校去抄。
         
         玩游戏    孩子不是不想学好,当成绩上不去,游戏的魅力就显现出来了,在游戏中可以得到满足。于是自己跟自己找理由,反正离高考不远了,现在努力也不行了,明年复读算了。反正家里又不是拿不出钱。有了这样的想法,有了退路。孩子就可以心安理得的玩游戏,抄作业了。
         
       期待奇迹    孩子认为天上会掉馅饼,而且会正好被他(她)接住。现在很多事情都是靠人品(就是运气,我不知道为什么现在运气要叫做人品)。
        
          认为还有时间   很多成功的经验告诉他们,只要努力,什么时候都不晚,所以啊,再等等,再玩玩,然后一飞冲天。
         
          学习效率低下  这类孩子还比较听话,也不玩游戏,不看电视,每天不逃课,不去网吧。晚上按时回家。但是,在上课或者做作业的时候,经常不能全身心的投入。一分钟的作业,他(她)可能要十分钟,甚至半个小时也做不完,心气浮躁。这样做的结果是很严重的,每天晚上熬到很晚,作业还做不完,第二天只好到学校去抄,上课因为没睡足而打瞌睡,恶心循环。这就是为什么一些家长说自己的孩子,每天也没有看见他(她)玩啊?而且每天做作业都做的很晚,也很辛苦,但成绩就是上不去。
         
         做事拖拉    表现为将大量的时间用在吃饭,上厕所,洗澡上,总认为作业就是臭狗屎,尽量朝后面拖,并且总认为还有时间。这类孩子从放学回家,到真正静下心来开始认认真真,一条心的学习,要花费两三个小时的时间(包括吃喝拉撒),也就是说真正开始用心做作业的时候,大概就是在晚上10点半到11点,此时离凌晨已经不远了。
         
         感叹自己时运不济    到高三就会有一些不用高考的同学出国,还有一些成绩不好的,但家里有钱,随便考个大学,将后来也可以出国。于是这类孩子就觉得自己没有生在一个有钱人的家里。想逃避高考出国,但家里没有这个能力,这个想法虽然没有直接影响学习,但是,发牢骚也要时间,也要精力,当然,也让孩子对学习产生了抵触情绪,说到底,还是影响了学习。
      
       死要面子,还迷信     成绩不好,父母还不能说,三本的成绩,父母说争取考个二本,本来这话很实在,但孩子却认为是对他的瞧不起,因为他的理想大学是一本,甚至是很好的国家985,211之类的好大学,父母这样说,就是乌鸦嘴。

         自大    认为自己是大人了,父母老了,父母的很多想法都跟不上时代了。以后要靠他(她)。每天胡说八道,说的尽是一些不着边的话。如果急眼了,就以离家出走、自杀来要挟。

         冷酷无情    这个应该是独生子女的通病(这个不分成绩好坏,比较普遍)。说话父母不爱听,但还是要说,把父母气的半死,他说你莫生气撒。如果父母生病不能做家务,他会说,你不做撒,等你好了在做。但就是不说帮父母做。父母如果说会被气死,他会说不准生气,说急了,就说那也没有办法。

        顾此失彼      喜欢一门功课,他可以很上心。但对自己跛腿的科目,就不待见。老师逼得紧的科目,就花些精力。老师如果不管,又恰逢是不喜欢的科目,那这门功课就基本上放了鸭子,估计一个星期也难得碰个面。(不喜欢并且老师也不管的科目,就可以早上到学校去抄,上课老师讲题的时候,就只有发呆。时间就这样不知不觉地溜走)。尽管老师一再强调,6-1=0,但孩子依然不为所动。

             心智极其幼稚     感觉有时候他们的做法和想法很天真很天真,甚至比小学生还幼稚。不知道上了十几年的学之后,怎么会有一些幼儿时代的想法(难道真有时光穿梭机?),其实我想,他们这样做这样想,无非是逃避现实而已。

             某些女生胆子比男孩子还大     自认为漂亮,有男孩子喜欢,深更半夜也敢朝外面跑,因为外面有男孩子等着,所以不怕出去流浪街头。还有的父母给的钱少,有男孩子主动充话费,女孩心安理得的接受,以为漂亮就有了一切。逃课K歌。(一位母亲,因为照顾女儿,连自己在家乡的老娘的最后一面也没见着,结果女儿不听话,逃课,为了把半夜要朝外面跑的女儿抓住,两个手上满是抓痕。老娘那边没有尽孝,女儿这边也没管好,母亲几次都想自杀)。

   
            总结了这么多,有些是发生在我自己孩子身上的,有些是其他孩子的。总的来说,对于这样的孩子,只能多忍耐,找准机会进行教育。适度的鼓励(不能一味鼓励,不然他就不晓得天高地厚了),和老师多联系。老师如果管得紧,还是强多了。

       就想了这么多,说的不好,请谅解。

      成绩不好的孩子,哪怕是最后一名,他们从内心都愿意成为一个成绩优秀的人,但环境的影响和自身的惰性左右了他们的行动。当我们把一切能用的方法都用上了,可还是不见效果的时候,我们所做的就只能是等待。也许,有些孩子注定是要等着高考成绩下来之后,才会真正的开始努力。有位高考状元说过,高考是残酷的,那种残酷连高三的学生都不能体会,只有当高考真的来临的时候,这种残酷才会深深的体会到。

曾经给孩子举过一个例子。在远方有一棵树(高考),上面结满了果子(各种大学),你和你的同学开始朝着这棵树前进。在前进的路上,有些人很努力的披荆斩刺,勇往直前。有些人偶尔会到处张望,欣赏一下风景,再继续前进。有些人走捷径坐马坐车前行(这个也不是很可靠,也有可能会因为天气等原因迷失方向)有些人可能被路边的蝴蝶,野花所吸引,停下了前进的脚步。还有些人觉得路途遥远,实在太辛苦,就用很长的时间,来休息调整。结果,当那些路上休息,打野的孩子走到树下的时候,发现树上的果子已经所剩无几了,剩下的都是又小又酸的果实,再后来的孩子,连这样的果子也没有了。也许,只有这个时候,没有果子可以果腹而必须面临饥饿的孩子,才会意识到问题的严重(其实在路上就知道结果,但只有亲身感受了,才知道残酷啊)。

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彼岸花开 + 1 淡定
千山叶 + 6 + 6 真的很残酷
米粒陶陶 + 5 形象、全面,好贴

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断情缘 彭客实名认证  彭客达人认证 

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发表时间: 2011-8-16 11:01 显示全部帖子
这些毛病……&需要老师和家长的教导……
还是那句老话……教育……要从娃娃抓起……
学习知识的同时……更要学习思想品德……

永远不要和SB争论,否则他们会把你降低到他们的档次,然后用丰富的经验击败你!

米粒陶陶

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发表时间: 2011-8-16 15:24 显示全部帖子
本帖最后由 米粒陶陶 于 2011-8-16 15:25 编辑

最近一直在关注身边这样的孩子,大部分天真无邪,善良单纯,可是真的要张着一张天真的脸,两手空空(既没有文凭,也没有生活必须的心理素质和技能)走上社会去吗?感觉有些天真到无知,有些天真到冷酷……
究其根本,遗传或天生的因素占比很少,家庭教养环境是主要原因。
家长不改变,孩子无法改变。外无改变的环境,内无改变的动力,每次看到这样的孩子,都会他们心疼,却又无能无力。

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发表时间: 2011-8-16 16:06 显示全部帖子
回复 米粒陶陶 的帖子

家长的素质是个大问题,无奈太多家长过于自信,听不进

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米粒陶陶 发表于 2011-8-16 15:24
最近一直在关注身边这样的孩子,大部分天真无邪,善良单纯,可是真的要张着一张天真的脸,两手空空(既没有 ...

看来不仅仅是家长和孩子的问题,还是个社会问题

我要努力存钱,买个ATM自动提款机...

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发表时间: 2011-8-16 17:04 显示全部帖子
我们住的附近就有一个卖煎饼的孩子,开学六年级连26个英语字目都认不全,说准备送少林寺学功夫

孩子是上天怜悯人类的证据!

彼岸花开

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说不定这也是一条出路啊

米粒陶陶

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发表时间: 2011-8-16 21:16 显示全部帖子
去少林寺学功夫也需要有理想有毅力肯吃苦呀,不比考大学容易

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发表时间: 2011-8-16 23:25 显示全部帖子
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完全可能的呀

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千山叶 彭客实名认证  彭客达人认证 

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要是真正的学出来,那可不是一般的吃苦,我认识一个练太极拳的,一天练七变,正完架子,练两边就累得练不动了;而农村的为了练出来当教练,一天练二三十遍,非常的艰苦!

孩子是上天怜悯人类的证据!

小升初

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发表时间: 2011-8-19 09:48 显示全部帖子
尖子生的十个学习生活习惯
以学为先。在他们心目中,学习是正事,理应先于娱乐,一心向学,气定神闲,心无旁骛,全力以赴,忘我备战。
随处学习。善用零碎时间,每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语,背诵公式,破解疑难,调整情绪。无论怎样各具特色,有一点他们是一致的:保证学习时间,学会见缝插针利用好空余时间,经过日积月累,效果很可观。
  讲究条理。将重要的学习用品和资料用书立或指向装好,分类存放,避免用时东翻西找。每天有天计划,每周有周计划,按计划有条不紊地做事,不一暴十寒。
  学会阅读。学会速读和精读,提高单位阅读量。学会读一本书或者一个单元的目录、图解和插图,提前了解内容,获取更有效的信息。当积极的阅读者,不断的提问,直到弄懂字里行间的全部信息为止,特别要弄懂知识的起点和终点,梳理好知识要点。
  合理安排。该做啥时就做啥,在合理的时候做合理的事情,不背道而驰。比如抓课堂效率,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教,做到堂堂清。比如利用好时间,勉励自己完成当天的学习任务,做到日日清。比如能够劳逸结合,张弛有度,动静相宜。比如坚持紧跟老师步伐复习,不误入歧途。比如坚持勤睁眼常开口,对课本上的东西多看,对未懂的内容能多问。
  善做笔记。尖子生往往一边听课一边记重点,不是事无巨细全盘记录,特别善于记下老师补充的东西,课本上没有的东西特别是思维方法更是认真记录。能及时整理笔记,对老师强调的重要知识点格外注意,特别注意让知识系统化,积极思考能解决什么问题。
  作业规范。认真审题,冷静应答,把每次作业当作高考,作业工整,步骤齐全,术语规范,表述严谨。规范不仅训练仔细认真品质,更能养成细心用心习惯,从而激发学习潜能。
  勤于思考,善于思考。这一条是重中之重,应贯穿于听课、做作业、复习等各个阶段。比如:做完一道题后,要对答案,这里应有一个反思的过程,要弄清这道题考的是什么,用了哪些方法,为什么用这样的方法,怎样才能达到举一反三、触类旁通的效果,学生可以百度搜李晓鹏教育博客,有赠送的学习方法正版DVD,我在这里就不再详述了。
  学习互助。与同学开心地相处,遇事不斤斤计较,宽容豁达;珍视同学间的友谊,在学习中互相支持和帮助,经常一起讨论学习中的问题,使用不同的解题方法并相互交流心得。有了这种和谐的同学关系,才能全身心地投入到学习中,从而保持较高的学习效率。
  自我调整。不回避问题,遇到问题能通过找老师或者同学或者自我反思进行自我调节,摒弃外界和自身的压力,自觉地放下思想包袱,化压力为动力,不管是课业繁重还是轻松顺利时,都保持一颗平常心。不断地对自己进行积极的心理暗示,在这样不断的积极心理暗示下,信心值就不断上升,从一点信心都没有逐渐到有了坚强的不可动摇的信心,通过努力,去想了、去做了,Nothing is impossible!
  情绪千万不能浮躁,要用良好的方法从容应对。一旦在学习中遇到了挫折,心情变得非常急躁时,就暂时停止学习,一个人静静地思索,进行心态的调整,不断地在告诫自己——“宁可不打仗,绝不打乱仗”。备考阶段与前期一样,每一天都努力学习,完成当天的学习任务,追求高效每一天,不把时间浪费在焦虑上。

潮妈的生活

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        非常赞同!
     现在不少的家长认为掏钱给孩子找个好学校,掏钱给孩子去补习,对孩子的教育就算尽力了,认识不到身教胜于言教的重要性。
     愿意为孩子陶钱的家长千千万,但愿意为孩子而改变的家长廖寥无几,这个问题值得我们家长深思。改变自己虽然痛苦,但那是为了孩子的将来啊!

千千静听

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发表时间: 2011-8-20 20:21 显示全部帖子
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        家长的素质决定着孩子的将来。

xiaoyuhuange

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发表时间: 2012-1-27 19:10 显示全部帖子
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孩子的任何问题都是教育的不当和疏忽

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