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[孩爸妈聊] 孩子阅读不专注,可能是有阅读能力障碍哦~~

 
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       长期以来存在这种阅读障碍的人得不到人们的理解,尤其是在儿童时期,这样的儿童常常被家长当作是爱玩的孩子,学习不专心或懒惰的孩子,他们不仅得不到大人的理解,反而蒙受着不公正的批评。久而久之,这些孩子变得自卑和自弃,自认为无论如何努力,就是在学习上赶不上别人。许多具有阅读障碍的人成绩为差生,一生事业无成。具有阅读障碍的儿童都有哪些学习上的困难呢?

  1. 认字与记字困难重重,刚学过的字,就忘记;

  2. 听写成绩很差;

  3. 朗读时增字与减字;

  4. 朗读时不按字阅读,而是随意按照自己的想法阅读;

  5. 错别字连篇,写字经常多一画或少一笔;

  6. 阅读速度慢;

  7. 逐字阅读或以手指协助;

  8. 说作文可以,但写作文过于简单,内容枯燥;

  9. 经常搞混形近的字,如把视与祝弄混;

  10. 经常搞混音近的字;

  11. 学习拼音困难,经常把Q看成O;

  12. 经常颠倒字的偏旁部首。

  上述阅读困难涉及的心理能力很复杂,既有视知觉方面的问题,也有听知觉方面的问题,也有音和形轩换的问题,还有对字义的理解的问题。我们将在下面的部分分别加以叙述。

  阅读障碍是指智力正常或超常,但在阅读成绩上落后的现象。究竟落后到什么程度才算是阅读障碍呢?一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准,这也就是说,诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童,发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童,只达到低年级儿童的平均水平。

  在现代社会,阅读能力是一项极为重要的能力,因为几乎所有的现代信息都要通过阅读来获取,尽管计算机已经十分普及,但计算机并不能代替人的阅读,相反,它更有赖于阅读。

  阅读是一个十分复杂的过程,因为阅读几乎涉及了所有的心理功能。有人把阅读比做弹钢琴,意思是说,阅读需要多种心理功能的协调,就像弹钢琴要种种心理功能的合作一样。在阅读过程中,我们首先需要发挥视知觉的作用,视知觉的分辨与记忆,都需参与进来。其次,阅读需要对声音的辨别与记忆,阅读是一个对所看到的字的声音的反应过程,只有熟练的读者,才能进入默读。通过将字形、字音和字义的联结,我们获得对字词的理解。几乎所有的文字都是音、形、义的联合,缺少其中的某一个环节,人对字词的认知与学习就会出现困难。

  人类很早就有了语言,通过声音和手势,人们彼此沟通和理解。但文字却是很晚才出现的,最古老的文字也只有几千年的历史。更何况阅读的普及是近几百年的事情。当资本主义制度发展起来之后,随着报纸和书籍的普及,阅读才成为人类的必不可少的一种能力。

  过去很长一段时间,人们对儿童的教育并不注重阅读能力,因为只有很少的一部分人靠读书谋生,也只能有很少的人才能靠读书谋生,所以,不用阅读,儿童长大以后也能适应社会,只要有强壮的体能和其他的技能就足以生存。

  而在现代社会,阅读成为适应社会的必不可少的功能,如果不能阅读,一个人很难在现代社会中,找到一个如意的工作。

  阅读如此复杂,又如此重要,难怪心理学和教育学都重视语言和阅读的学习。而与此并不协调的是,有许多人具有阅读障碍,这些人看上去与其他人没有什么两样,谈吐举止都很得体,但就是一提到阅读就像换了一个人似的。有一个电视台的编导,很有幽默感,也很勤奋,对电视的编导很有水平,可就是阅读速度极慢。他说,最痛苦的事情就是不能像其他人一样快速阅读,他很想看书,也需要看书,但一看书,只能在辨认字形上花时间,而这样妨碍了他对文字内容的理解。他因此没上大学,他知道他这样的人很难竞争过阅读能力正常的人。他只是凭借着对形象思维的超群才能当上一名编导。像这样具有阅读障碍的人真是不尽其数,据统计,大约占到儿童的5%。

  
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百里庄园
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发表时间: 2011-8-5 09:22 显示全部帖子
对照前12条,多多少少都会有几条

灵是树,心智是果;灵是灯,心智是光。智慧是灵性品质的反射。育儿日记,宝宝贝贝成长纪念册^^

爱琴海的小木屋

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大户型
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发表时间: 2011-8-5 09:26 显示全部帖子
朗读时随意增减字,按照自己的想法阅读,这个是大多数成年人会做的事情吧

一直以为这是一种智慧的表现,搞了半天,是阅读障碍

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连排别墅
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发表时间: 2011-8-5 09:45 显示全部帖子
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楼主说的事情,好像在俺宝宝身上发生过,不过没这么厉害,

只可惜,那时俺一点也不懂,这下知道了,俺收藏了,留着教育俺孙啦!

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花园别墅
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发表时间: 2011-8-5 09:48 显示全部帖子
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太超前了,刚养大孩子,就想着孙子

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发表时间: 2011-8-5 10:06 显示全部帖子
历史上许多名人、伟人小时候都曾有过阅读障碍,以下就有这样一些曾患阅读障碍的名人。他们的事例证明:阅读障碍并不可怕,只要掌握科学的方法,通过长期坚持不懈的训练,障碍是完全可以克服的。

  这个英国人在孩童时,有相当大的学习困难。六年级时他留级,后来送到寄宿学校。在此之前他的家人已经向其他学校提出很多次申请,但都被拒绝,因为他们认为这男孩赶不上进度。--前英国首相邱吉尔

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发表时间: 2011-8-5 10:06 显示全部帖子
他是来自丹麦的乡下人,自幼有拼音与字形的书写问题。治疗者曾经下了这样的结论:他有语言障碍,并推论他无法从事文学相关行业。--童话故事作家安徒生

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发表时间: 2011-8-5 10:06 显示全部帖子
这男孩无法在密西根州胡仑港的公立学校学习。他的老师陈述他太笨无法学习,父母让他辍学。母亲了解要在家里指导他的阅读和基本课程,是缓慢而费力的工作。--发明家爱迪生

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发表时间: 2011-8-5 10:07 显示全部帖子
这位看来聪明的意大利人抄写却很迟钝,所以,才有那脱序的笔记及书写等问题。--画家、发明家达芬奇

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发表时间: 2011-8-5 10:07 显示全部帖子
他到4岁还不会说话,9岁不会阅读,这个德国男孩在传统教育学习数学有困难。他是视觉型学习者,父母送他去特殊学校,他得以按其认知模式被教导,开始发挥潜能。--物理学家爱因斯坦

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嘿嘿,这年头就得有超前意识

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发表时间: 2011-8-5 10:34 显示全部帖子
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啊?怎么超前意识都出来了。

我觉得这帖子,告诉国内的妈妈们一个真理,不是所有的阅读能力超强的人才能成才,让我们重新审视,何为成才

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新加坡总理李光耀一直在国际舞台上向以智慧见长,但却显少人知道他患有阅读障碍症。在他剑桥大学就读时,写给其妻子的信上常拼错就读学院的名字,速读时也总会遗漏一些关键字。一直到十年前他在女儿李玮玲的建议下接受英国学习障碍家的检查,才证实他患有轻微的阅读障碍症,而其女儿也遗传了此症。
        李玮玲目前担任新加坡阅读障碍症协会的顾问,李光耀总理也捐款十万美元以示对此协会的支持,他这样以一国之尊的地位,坦荡荡地向媒体宣告自己的缺陷,来唤起大家对这个问题的重视,这样的风范,赢得世人更大的尊重!--患阅读障碍症的总理 李光耀

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美国当红男影星,有阅读障碍,他到直到高中才展露演戏的天份,曾主演过《捍卫战士》,《不可能完成的任务》等片。他现在担任好莱坞教育和阅读写作基金会董事。这是一个非赢利机构,旨在帮助在学习上有困难儿童摆脱困境。他说:“我不想别人走我走过的弯路。我希望孩子们都会读、会写,懂得人们所讲的话和有能力自行解决他们在生命路途上的所遇到的困难。”--汤姆克鲁斯

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发表时间: 2011-8-5 10:37 显示全部帖子
这许多的文字是在一位执教多年的老师的博客里看到的。最后有这样一段文字:

很遗憾,我是在完全结束教学生涯以后才知道学子中存在着这样一种学习障碍疾病。借助网络搜索,我收集了好多这方面的信息,还做了一些整理和摘录。在跟亲戚朋友的小孩做一对一辅导时进行了观察,这样的孩子确实是有上面谈到的特点和症状。而他们确实也需要运用一些特殊的教学方法,主要是增加趣味性,把学习跟游戏结合起来。也能收到较好的效果。
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花开无声 + 1 博文最后这段靓了

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花开无声

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发表时间: 2011-8-5 10:41 显示全部帖子
人类就生物学进化来讲,包括视觉听觉感觉触觉嗅觉等等。

同样,在学习外界事物的时候,有些人听觉发育领先于其它感知觉,有些人则可能视觉强些,有的或许触觉更有优势,归到学习上就形成了人与人不同的习惯和性格方法。

因孩子而已,尊重孩子自身的发展规律特质,寻找属于自己的恰当方法,是让孩子成为优秀的人的前提。

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发表时间: 2011-8-5 10:53 显示全部帖子
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道理是有的,可是也不能忽略的是,学校里老师的教学方法都是以讲课,听课,阅读为主,孩子如果哪方面有缺陷,怎么弥补呢?

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连排别墅
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发表时间: 2011-8-5 11:21 显示全部帖子
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亲,俺觉得阅读能力确实很重要的,阅读慢在目前的应试教育的各重要考试是很吃亏的,

你说是不

爱琴海的小木屋

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发表时间: 2011-8-5 11:29 显示全部帖子
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所以您的观点是阅读考试才是孩子成为优秀的人的必经之路。

看来让应试教育培养出来的国人放弃考试的独木桥,难度任重而道远

爱琴海的小木屋

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大户型
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发表时间: 2011-8-5 11:31 显示全部帖子
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看看阅读障碍的名人们,绝不是因为高分成为名人的

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