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[教育心得] 转:高考制度不变,“劳累死”还继续

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<option selected value='68795'>1楼---风起云涌---未评分</option><option selected value='68822'>2楼---好喝的清茶---未评分</option><option selected value='68870'>3楼---重大利好---未评分</option><option selected value='68893'>4楼---带杀气的苹果---未评分</option><option selected value='68899'>5楼---拽拽的大西瓜---未评分</option><option selected value='69064'>6楼---我是哈哈---未评分</option><option selected value='69245'>7楼---脑壳被门夹了---未评分</option><option selected value='69536'>8楼---张立军---未评分</option><option selected value='69559'>9楼---快乐兮兮---未评分</option><option selected value='69747'>10楼---张立军---未评分</option><option selected value='69755'>11楼---爱情海---未评分</option>

风起云涌

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在现行的江苏省高考制度下!语、数、英老师每周基本都要带20几节课(是国家标准课时的2倍),特别是高三老师更是有苦难言,有人会说南京第六中学的朱老师是因为有基础性疾病才导致死亡的!但是谁又敢说:高强度、超负荷的工作量不是导致朱老师死亡的一个重要诱因呢!?!有人也行会说现在教师工资都绩效了,可是各个学校在具体执行绩效方案时,有多少体现了政策本身多劳多得的初衷了吗?我们没有看到哪个学校的校长或者是所谓的管理人员带这么多课的,也许他们有他们的理由:我们是管理人员!!己所不欲勿施于人,干部干部现行一步,在工作量上为什么我们的领导就不能起表率了呢!倒下去的是朱老师一个,一线超负荷工作的老师还有千千万,教育主管部门的领导们,你们该到一线去了解了解一线教师实际情况了!高考制度不变,“劳累死”还会继续!

   西方哲人说:生命在自己的哭声中开始,在别人的泪水中结束,这中间的过程就是幸福。当生命的华章在不该结束的时候戛然而止时,谁该为这打了折的“幸福”埋单呢?

   在教师节或者感恩节,鲜花掌声轰轰烈烈地抽象出了“教师”的光辉形象。那些牺牲个人休息时间、牺牲家庭幸福,甚至献出生命的教师,如期成为教育行政部门、媒体追捧的对象。丧失人本关怀和人文悲悯的所谓“带病工作”、“倒在讲台上”在文字影像间渐渐成为高大全的师德基点,万人景仰……   

   我敬重杜老师或其他人民教师的伟大与荣光,但从来任何行业道德都不该是以冰冷的生命流逝去奠基的。在今天这样一个崇尚人本、尊重个人感受的社会,“过劳死”的一个又一个教师,是多么值得警醒的昂贵寓言啊!毋庸讳言的是,法律制度是公民生命的最佳保护神。从制度设计看,尽管我国已经建立了一定的劳动保障制度,但是仍然没有考虑到在生产力发展过程中,劳动所体现出来的不同形式。譬如在我国现行的法律框架内,衡量劳动强度的指标就是劳动时间的长短,超过法律规定的工时标准才可能“过劳”,但是基层学校一面要教师八小时坐班,一面又是“苛捐杂税式”的早读、早早读、备课改卷、晚自修等等的定点到班。教师的工作时间从来就是一块没有框架的橡皮泥:他们承担着巨大的社会责任,他们承担着严重的精神压力,遗憾的是这种压力,并不以肉体损伤表现出来,也因此他们成为劳动保护中“被遗忘的角落”。

   网上流传的教师十大压力可以为“过劳死”聊作注脚:工作要超负荷、教育科研要多面手、职称评定要有门路、学生成绩要年年月月周周负责……教师过劳死只是“天妒英才”的唯心谎言罢了,背后是“制度短缺”的惶惶真相。一个教师在社会文化生态中的定位应该是理性的人情的,我们现在说英雄也是人、明星也是人,那么,教师呢?往深层里说,教师“过劳死”现象的出现乃是社会利益分配格局严重不均衡的副产品。在既定的利益分配格局下,一些领域、一些群体的付出与回报出现严重失衡状态,结果就出现了竞争越激烈,为社会创造的财富越多,个体透支的生命越多,生存质量也就越恶化。遗憾的是,没有一个《皇帝的新衣》里的“小孩子”来指出这个可怕的“潜规则”。社会给了我们热爱教育的自由,也请赋予我们珍爱生命的权利吧。

   尽职尽责,无怨无悔,这是你工作态度的最真写照;

   让我们向这位早逝的英才致以沉痛的哀悼!

   高考制度不变,“劳累死”还会继续! 教育主管部门的领导们,你们该有所为了!去了解了解一线教师实际情况吧!

好喝的清茶

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发表时间: 2010-5-5 10:00 显示全部帖子
“高考制度”与“劳累死”可能有点关系,但我那同学及不少的英年早逝的大学老师“劳累死”却与“高考制度”无关。

现在的问题是,家长们为了孩子上个名校从而有个可能好的前程,追逐高升学率的学校,迫使学校为了生存而加大老师和学生的工作量以期提高升学率。
减轻中学老师的负担是否可以每校多些老师,每师少些承担?(当然收入可能会下降)。

想知道楼主认为,“高考制度”应该怎么改才能解决问题?

不赞成把所有的罪恶都归结为“高考”,我曾在“指斥高考请三思”里摆明。
显然,能很轻易的上大学或名大学,就不再能轻易地在毕业后得到好工作。

对于无权又无钱的一般人(占多数),没了高考(或高考放活),就什么也没有了!

重大利好

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发表时间: 2010-5-5 10:20 显示全部帖子
回复 2# 好喝的清茶


    回复楼上!实际上你所说的有关高考的问题是:我们的教育到底是大众教育还是精英教育的问题!我觉得2者不矛盾!在大众教育的前提下(让每个人都有机会接受高等教育的机会),精英教育也不能偏废!现在的问题是部分社会大众被教师的绩效工资或者是部分教师的个人行为所影响,导致整个舆论都一边倒的在讨伐老师所谓的高工资。。。。而忘记了去了解或者关心教师超负荷工作的现状和“能干活的累死不干活的快活死”(有点片面)等以权谋私的不公现象!“劳累死”不是一个行业中才会出现的问题,各行各业都会有!工作是要认真去做,但如果以死为代价,那也太不值得了!希望领导能关心一线员工,员工自己能注意身体,大家都健健康康的工作!这个才是“和谐”!

带杀气的苹果

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回复 1# 风起云涌


    相对于当今的社会评价体系,高考要公平、公正得多!

拽拽的大西瓜 彭客实名认证 

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学生需要休息,老师也需要休息!

学生要轻松,老师也要轻松!

所有的东西都是对应的,光喊着叫着给孩子减负、要素质教育,老师不减负有什么用啊。。。

我是哈哈

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本帖最后由 我是哈哈 于 2010-5-5 13:36 编辑

一线的老师超负荷,谁知晓?
个个星期都超课时。高考制度不变,就继续。
早加课,晚加班,出了差错兜着走。辛苦谁知晓?

脑壳被门夹了

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纠结,而且是终极的

张立军

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身在公门,身不由己啊。上面的高考指挥棒不变,谁都没有办法。

快乐兮兮

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发表时间: 2010-5-5 22:06 显示全部帖子
回复 8# 张立军


    老师有在教学中失去耐心的情况吗?

张立军

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回复 9# 快乐兮兮


    这是肯定的。老师是人,不是神,能够做得比平常人好一些素质就很高了。

爱情海

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回复 10# 张立军


    其实我觉得老师行业也属于服务业,特别难做。刚来论坛,用的还不熟练

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