当前位置:彭客网 好老师评选 “家长心目中的好老师”评选:民主路小学姚蕊老师
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发表时间: 2010-4-30 10:55 显示全部帖子
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姓名 姚蕊
性别
年龄 29
地区 鼓楼区
学校 民主路小学
学科 数学 
个人空间
照片
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主要事迹 详细见下文
做阳光教师 用爱播撒希望

童话《红菱艳》里说,有一种红舞鞋,只要穿上它,就能跳出世界上最优美的舞姿,可就是不能停下来,要一直跳下去;谁要是领略了这跳舞的快乐,谁就会一生一世都喜欢这红舞鞋。姚老师就是一位“红舞鞋”的痴迷者,只不过她的舞台是三尺讲台。

“在我的班上,就是我们的缘分!”
人们常说,小学生是一块未经雕琢的璞玉,遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家,只有用心去雕琢的人才可能领会到其中的乐趣,也只有用情去雕琢的人才能得到人们的认可,学生的爱戴。

听姚老师说,她曾经教过一个姓李的女孩,智力略低于常人,学习成绩差,尤其是数学成绩,长期的自卑让她对自己有些不自信。班主任说她是“朽木不可雕也”,家长也说:“我孩子实在是笨,学多少算多少吧。考试的时候我们给孩子开病假条,不参加考试,老师也不要着急。”可姚老师不这么想,她觉得能够来到自己班上学习,就说明她们之间有师生缘分,自然要珍惜这段共同的时光。虽然家长嘴上说放弃了,可心里一定还抱着希望,可怜天下父母心,试问有哪个家长会看轻自己的孩子呢?

于是,姚老师耐心与女孩交谈,鼓励她建立信心,由于她底子差,所以姚老师常常在班级测试之前先让她把计算、概念等一些基础知识过关,然后再指导她解答相似的应用题。几次下来,她的成绩有了明显提高,自信心自然也就回来了。看到这些,家长非常感动,主动与老师联系、沟通。而姚老师平时在批阅她的作业时,只要发现优点,就有意写上激励赞扬的话语,放到班级的作业展示栏中供同学们学习,渐渐的,同学们改变了对她的看法,下课也乐意与她在一起活动,笑容越来越多的出现在她的脸上。在鼓楼区期中统考中,她虽然没有达到班级平均分,但仅仅比平均分低了8分,全班同学都为她感到高兴。

关爱,为一个需要用爱心鼓励的孩子,这就是姚老师做的。

“我们没有血缘关系,可她就是我的妹妹!”

    “老师姐姐”这个称呼也许不是姚老师独有的,但如此称呼她的那个女孩却牵动着她的心,她们是师生,更是姐妹;她们没有血缘关系,但是她们之间的情谊早已超越了血缘。
姚老师从教伊始所带的第一个班级中,有一个身世悲苦的女孩。女孩出生在山东的一个小村庄,刚出生不久,父亲便身患重病去世了,随即母亲改嫁,留下了几个月大的她,是大伯和大娘带着她,一路拾荒来到了徐州,就在她长到四岁时,大伯和大娘因回山东老家办事,把她寄养在邻居家,结果一去不复返,从此女孩便跟着好心的邻居一起生活。
在得知了她的身世之后,姚老师常叮嘱自己:生活给了这个孩子太多的苦难,未来的路还很长,唯有靠她自己去打拼,作为老师,一定要在和她共处的有限时光中给予更多的关爱与呵护,提供更多的机会与机遇。

相处中,姚老师逐渐发现女孩是一个懂事、有责任心、有上劲心的学生。于是委以重任,让她做班长兼数学课代表。面对新的挑战,她刚开始总是出纰漏,于是便非常懊恼。姚老师主动找到她,和她聊起了家常,谈起了彼此工作中遇到的困难,互相出主意想点子。渐渐地,她感觉到老师只是一个比她年长8岁的大姐姐,并不是高高在上的老师,从此便敞开心扉,和老师无所不谈了。一学年结束了,女孩满载而归,不仅各科成绩名列前茅,被评为校三好学生,还被评为校优秀学生干部。

不论是省、市、区里的比赛或是活动,凡是能争取来的,姚老师都首当其冲地考虑她,不能不说姚老师对这个学生过于偏爱了,把她当成了自己的妹妹,当成了心中非常重要的一个人。愉快的时光总是短暂的,在女孩即将毕业的前夕,姚老师心中百感交集,有对学生的不舍,有对桃李天下的憧憬,而更多的则是对女孩前途的担心。她没有户口,能不能顺利升入中学?这样德才兼备的好学生是否能到条件更好的学校继续学习?这诸多的问题在脑海里盘旋,让她食不甘味。但个人的力量有限,要解决女孩的升学问题更是心有余而力不足。就在百思无门的情况下,姚老师看到了一则振奋人心的报道,第八中学要成立一个“励志班”,专收成绩优异,家庭困难的学生,学校免收学费。捧着厚厚一摞奖状,满怀着希望,姚老师带着女孩走进了八中“励志班”的面试现场,几年的努力和成绩顺利地为女孩打开了“立志班”的大门。

女孩是不幸的,又是幸运的。临近毕业时,市教育局的陆老师听说了这个孩子的经历,专程赶到学校,询问毕业事宜。在陆老师的大力帮助下,女孩升入了更为理想的另一所中学。现在的她已经是一名大学生了。分开的七这年中,每到过年过节,姚老师总能接到她的祝福,假期更是她们小聚的好时光,现在的她们更像是互相牵挂的一对姐妹。
帮助,为一个需要用爱心支援的孩子,这就是姚老师所做的。

十年来,姚老师情有所牵,心系教坛,将她的知识、智慧、情感和一生中最旺盛的精力和体力,献给了开垦心灵、启蒙人生的小学教育事业,用她的敬业精神和钻研精神,对教师、对学生、对学校负一份职责。回头看她所走过的教育教学之路,是一个充满辛酸和喜乐,充满着含泪的微笑的历程。虽感忙碌与辛劳,但她从未后悔!

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