当前位置:彭客网 好老师评选 “家长心目中的好老师”评选:兴北小学平静老师
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发表时间: 2010-4-30 10:40 显示全部帖子
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姓名 平静
性别
年龄 35
地区 鼓楼区
学校 兴北小学
学科 语文 
个人空间
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主要事迹 详细见下文
罗曼.罗兰说过:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”而爱就是最温暖的阳光。当平老师用爱的目光注视学生,用爱的微笑面对学生,用爱的关怀感染学生,用爱的惩罚约束学生,用爱的言行鼓励学生的时候,平老师也用爱赢得了孩子们对她的爱。

平老师常常觉得自己很幸福,家里有一个调皮机灵的女儿,班里还有49个天真可爱的孩子,平老师是他们的妈妈,每一个学生都是她的孩子。每天被他们的笑容包围,看着他们一天天地成长,这是一件多么快乐的事!她喜欢听孩子们叫我“平老师”,每天,她和孩子们一起上课,一起讨论,一起听故事,为他们的进步而高兴,为他们的错误而着急。她也喜欢孩子们叫她“平导游”,她带着他们一起游玩参观,和他们一起谈笑风生,孩子们调皮地和她捣蛋,和她分享着他们的喜怒哀乐。她还喜欢他们叫她“平妈妈”,她像爱自己的孩子一样爱着他们,给予他们自己最大的关心和爱护,而孩子们也像爱妈妈一样地喜欢她、信任她,让她觉得无比幸福。

亲其师才能信其道。身为教师,平老师深深地感受到自己职责的神圣和一言一行的重要,善待每一个学生,做学生喜欢的教师,师生双方才会有愉快的情感体验,一个教师,只有受到学生喜爱时,才能真正实现自己的最大价值,她愿成为学生心中的一缕阳光,给他们送去光明、温暖与力量。

一、        爱生如子,用阳光般的爱温暖孩子的心。

夏丐尊先生指出:“教育没有了情爱,就成了无水之池。” “没有感情的教育是苍白无力的教育。”平老师要用阳光般的火热的心,带给孩子们关爱,温暖他们幼小的心灵。
班里这些孩子们在家中都是倍受呵护的小宝贝,到了学校,他们同样渴望得到老师的关爱。看着这些可爱的孩子,平老师就像看到了自己的女儿。孩子们学习进步了,她马上给予大大的表扬;孩子学习有困难的时候,她会鼓励他,给他辅导功课,帮他树立信心。平老师不仅在学习上关心每一个孩子的进步,而且在生活上更注意细心观察,关心孩子的生活。孩子们生病了请假了,平老师会打电话到他家里问候,并利用休息时间给他补课;孩子伤心了,她会把孩子抱在怀里安慰他,孩子觉得灰心了,她会发动全班同学给他送上鼓励;六一节和每次期末,她都会给全班孩子送上礼物,表扬他们的进步和努力……这些看来都是小事,但她觉得:教育无小事,事事都育人。作为教师,就应该给予学生关爱、尊重和希望,了解他们的学习,生活、家庭情况;了解他们的喜怒哀乐;了解他们的心理需求。心中时刻想着他们,用心去爱护、关心他们。他们的事就是自己的事,他们的心也时刻牵动着她的心。要学会欣赏每一个学生,发现他们的闪光点。

二、        和煦阳光,带给每个孩子宽容和理解。

叶圣陶先生说过:“你这糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛顿,在你的讥笑里有爱迪生。”体谅和尊重每一位学生,这是对教师最起码的要求,缺乏对学生的尊重,就是缺乏基本的教师道德。因此,平老师特别注意尊重学生的人格,爱护学生的自尊,从不挖苦、侮辱学生,不对学生施以心灵的暴力。尊重学生和让学生自己反省,容易温暖学生的心,使学生愿意接受教育,使得师生之间的关系更为平等,更为融洽,更为亲密。

宽容是一种美德,是有人性的光辉,更是教育的秘诀。苏霍姆林斯基说过:有时宽容引起的道德震动,比惩罚更强烈。惩罚是一种教育,宽容也是一种教育,但宽容比惩罚更具影响力。每当孩子犯错误的时候,她都会去想一想:假如我是这个孩子,假如这个孩子是我的孩子,换位思考后,她就能以更宽容和更平和的心态对待孩子,帮助孩子。她以对孩子的尊重换取孩子对她的尊敬。

三、        快乐阳光,和孩子们共成长。

虽然平老师已经结婚生女,但她始终保持着一颗童心,阳光体育时间她会和孩子们一起游戏,一起玩耍,孩子们开心,她就开心,孩子们伤心,她跟着伤心。

她经常组织孩子开展各种丰富多彩的活动,这些活动让班级的每一个成员在活动中开阔眼界,增进亲情和友情,同时也使她和孩子们的心更近了。

四、        身正为师,让师的言行像阳光一样照亮孩子的心灵。

叶圣陶说过:孩子的耳朵是录音机,眼睛是摄像机。在受教育的过程中也在审视评价自己的老师。老师的一举一动,一言一行对学生都能起到潜移默化的影响, 身教重于言教。她要用她良好的言行,像阳光一样照亮学生的心灵,给他们做出好榜样。平老师时刻提醒自己要注意言行,他们正眨巴着小眼睛看着你、模仿着你呢!要学生坐得正,她必须比他们坐得更好;希望学生爱看书,她自己要养成看书的好习惯。17年来,平老师坚持和学生一样不迟到早退;当学生向她问好时,她总是面带笑容地回一句“你好”;在地面上看到垃圾,她不忘弯腰捡起;向学生借东西时,她一定记得说“请、谢谢”;学生看书时,她也总是捧着一本书和他们一起看……这些虽然只是一些细节,但她觉得这本身就是对学生的引导,是无声的教育,所以从接班开始,平老师就把在学生的心目中树立起她的形象作为工作的重要一环,以她自身的人格魅力去影响他们、感染他们:时时处处做到以身作则,;每天她都精神饱满、笑容满面,积极乐观面对学生。孩子们在她的影响下,也慢慢变的爱学习、讲文明、懂礼仪了。

同时,她认真对待工作,争取上好每一节课,批改好每一本作业,精心地设计教案,让学生在课堂中体会学习的快乐。平时注重端庄的仪表,打扮得体,力争在各个方面给学生留下良好的印象。

这17年的工作,让她体会到学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。教师的工作就在点点滴滴、细细碎碎之中,有些看不见,有些看得见,有的说出来了,更多的事忘了。她想,只有努力一些、多学一些、勤勉一些、耐心一些,才能够真正成为学生心目中的好老师。还是这句话:“要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”她愿做一屡阳光,不要耀眼,不要火热,只愿能带给每个学生温暖和快乐成为喜爱的老师。学生快乐所以她快乐,学生温暖所以她灿烂,学生成长才是她成功。

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